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Id_6089张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:有多年教学经验,对能主动学习的学生有专业的提高经验;对于被动学习的学生,有良好的耐心。在河北老家,曾经担任班主任多年,现在在北京一所教育机构担任老师,对教学有独到之处。在我看来,每个孩子是独一无二的,都有自己独特的特点,拥有独特的性格,我们要利用这些去发挥孩子们的主观能动性,来主动学习,我们老师只是起一个辅助的作用。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6080程老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从本科二年级开始一直处于教学一线从事教育行业,了解孩子的心理,了解新东方快乐学习的环境及教育理念,将所学用于自己的实际,能在轻松的条件下教授知识,各方面反响都不错。高考英语131分,理数122分,能掌握大部分知识,且思路开阔,能够从不同角度解决问题。
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Id_6063张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人认真负责,态度严谨,性格开朗,善于沟通,喜欢学生,善于解决问题,对待学生要有亲和力想教零基础学生,本人热情,幽默,乐观向上,和蔼可亲,如学生回课时曲子没有练会或因事没有练琴可以原谅,曲子如果没有练会应找到其中存在各种问题加以直导,应陪养学生的兴趣爱好
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Id_6057孙老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:20分
个人简介:本人在在职高中数学老师,对数学,特别是高中数学有一套完整的知识体系和独特的教学方法。擅长举一反三,一题多解,讲方法讲思路。注重归纳题型,特别注重学生思维的培养。可以先试听,学生不满意,不收费,用事实说话。
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Id_6051何老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:目前暂无辅导经验,但我一定会精心备课,对学生负责任。我在平时也经常帮助同学解答作业问题,所以在教授您的孩子过程中,我会十分有耐心的,努力正确的引导学生,使孩子对学习产生兴趣,对做题不再发愁,学习到很多实用的解题技巧,让知识点在学生心中形成网络结构,并且享受学习的过程!
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Id_6050王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在去年暑假和今年暑假都担任过很长一段时间的助教工作,辅导过小学、初中、高中各级学生,帮助他们在学习城成绩上有了很大的提高工作细致,耐心,认真,和学生做朋友,循循善诱,不仅给学生们讲知识点和题目,还讲讲经验,方法
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Id_6047罗老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:真正的家教时间一年多,更多的是在学校和孩子们沟通,这四年以来,通过和我沟通的孩子,学习成绩都有了一定的提高,并且独立性,自律性,也提高不少我认为真正让孩子学到知识,并不只是一味的补课,最主要的是孩子学习的习惯,学习的态度。有了这两点,孩子学习的兴趣会逐渐变得浓厚,那么孩子的学习成绩就会提高所以我在给孩子补课的过程中会逐渐给他们培养,从而达到双重进步,后期也会根据孩子各方面提高的程度相应的增加薪酬
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Id_6045王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:目前还没有家教经验,但是对于家教这份工作有很高的热情,相信自己能不断在新工作中完善自己做的很好。愿意在家教过程中自己不断学习,为了做好这份工作而充实自己的知识储备。为了胜任这份工作,自己看过了一些关于教育学的书籍。希望在工作中可以根据我自己的优势点给孩子重点辅导,同时和家长加强沟通交流,让家长及时了解孩子的学习情况
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Id_6034唐老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:独创六句话一堂课教会学生轻松掌握英语语法!至少知道怎么规矩,减少差错!瞬间树立信心!省市级骨干教师!北京市人才引进!区中考和高考模拟考试题命题组成员。教学细致入微,风趣幽默!激情!高中英语以及初中小学全科都胜任!著名机构教学雅思托福!去年辅导复读生提高60分
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Id_6020张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾教过天通苑学校的一个学生,这个学生很聪明,就是爱动,注意力不集中,很难熟练读出课文,对于这个学生,我和他进行角色扮演一起来表演课文中的情节并对话,在课余多交谈些学生感兴趣的事情;之后学生对英语有了兴趣,课文比以前读的有进步了
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