Id_8691戴老师(大学生)一年以下

辅导科目：古筝|化妆

家教积分：1分

个人简介：在台湾进行交换学习的时候加入了古筝社，社团里的同学们大多都是凭着对古筝的热爱开始了零基础的学习，在我进入古筝社后发现同学们练习的曲目都是一些流行歌曲，很好上手弹的很好听却没有什么技巧性的东西，所以在平时社团集体练习的时候，社长就委托我去帮助一下其他的同学，最后在社团每年度的专场上，基本上所有难易程度的传统曲目都有我的一份心血。

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Id_8689唐老师(大学生)三年以上

辅导科目：音乐基本素养|启蒙|感统训练|才艺|作曲与音乐理论|大提琴|音乐表演

家教积分：1分

个人简介：2016年于密云某小学给学生上课一年半的时间，期间也有多个孩子通过考级2015到2017年期间一直在小学、中学教授大提琴课程，年龄再大些的学生于家中上一对一课程。2018年年初至今继续在上课，现有学生将于一月份前往新加坡比赛。现也有班级课程有一对一，或大课。代课经验丰富，给孩子一个良好的学琴环境可考级，也可考学

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Id_8687李老师(大学生)一年以下

辅导科目：高中数学|高中化学|高中物理|高中数学

家教积分：1分

个人简介：我曾经辅导过一个初三的毕业生三个月从职业高中的水平到重点高中有点危险，成绩大幅度提升，尤其是数理化方面更是突飞猛进，从拖后腿的项目变成了排头兵。我在最后灌输给他一些我个人领悟的考试技巧，没想到最后他考上了我们县里最好的高中。

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Id_8684武老师(大学生)三年以上

辅导科目：小学陪读|高中英语|初中语文|小学作文|初中英语|小学语文|高中英语|高中政治|初中政治|初中英语|小学英语

家教积分：1分

个人简介：1、我曾经带过基础为30分左右的三年级孩子，经过10次课，共20课时，提分到7、80分，至今分数较稳定。2、我也带过问题学生、学困生，为他们培养良好学习习惯，激发学习兴趣，后逐步养成良好习惯。3、当遇到有孩子在识记背默英文单词有困难时，我会用自创的图画法、故事法，以便趣味识记，激发其对背默的兴趣，反响甚好。

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Id_8683耿老师(大学生)一年以下

辅导科目：剑桥英语|高中英语|初中数学|英语口语|初中英语|初中英语|小学英语|初中数学

家教积分：1分

个人简介：并没有在外的家教经历。但是我有一对双胞胎弟弟，我经常辅导他们学习，所以在给学生讲解习题方面有一定经验。并且，给表弟表妹做过中考前集训，效果都很理想。针对数学，一些心得便是总结做题方法和做题技巧。针对英语，则需要注重日常积累和基础的巩固，以及语感的培养

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Id_8682赵老师(专业)二年以上

辅导科目：高中物理|初中数理化|小学奥数|小学数学

家教积分：21分

个人简介：我在大学期间就多次辅导孩子学习，2016年开始在一家知名辅导机构辅导孩子学习，至今我已经带过了三届初三高三的学生，对初高中的重点难点能够很好的把握。教授学生不仅仅是教授知识，而是教会他们独立思考的能力，养成良好的学习习惯。不同的学生有不同的性格，我比较注重根据学生的性格，因材施教，从而提高成绩

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Id_8680熊老师(大学生)一年以下

辅导科目：高中英语|小学陪读|初中英语|初中英语|小学英语

家教积分：1分

个人简介：我曾在高中暑假里给小学生补过英语,性格乐观开朗，善于和小孩子打交道，并且能和家长和谐沟通，讲解耐心，在学院新媒体工作室工作过，曾获得国家二等奖学金英语四级511分英语六级454分

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Id_8679秦老师(教师)一年以下

辅导科目：初中数学|小学数学|小学语文|初中数学

家教积分：1分

个人简介：我是15年退休后，在北京做家教至今，一对一教学，需要按学生的具体情况定制课程，根据学生基础安排授课计划。保证两小时的教学效果，根据学生成绩，分层次教学，需要备课很细，每个孩子，都不一样。还需要授课时给学生互动交流好，使学生在两小时内积极进取，教师鼓励和引导也很重要，使学生在愉悦的气氛中学到新知识。本人现在101网校任初三数学，大专学历，数学专业，高级职称，我的空档时间是周二周三周四。这次期中考试，我的初三学生成绩都有明显的提高，总之，功夫不负有心人，用心授课，总会有好的回报！

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Id_8677陈老师(大学生)三年以上

辅导科目：初中数学|初中物理|初中数学|初中物理

家教积分：1分

个人简介：大学是物理学师范类，从大一开始接触家教，曾经带过初一初二初三数学物理以及高中文科数学高一物理，有丰富的家教经验，也曾经在辅导班做过兼职老师，比较擅长初中数学和初中物理，比较擅长基础知识的讲解和代入。我曾经带过的孩子基础不好的基础很好的都会有，根据孩子能力和基础来选择学习进度和学习方式。

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Id_8676史老师(大学生)三年以上

辅导科目：卡通画|油画|插画|中国画|水粉画|水彩画|速写|西洋画|素描

家教积分：1分

个人简介：问题：学生绘画石膏静物觉得枯燥、没有兴趣或者绘画模式僵化，不利于在众多考卷中突出。解决方案：先用综合材料尝试，找到突破点。其次，多画小稿，找到解决方案。平时多给学生讲解美术技法知识和美术理论，使学生了解大师绘画理念能够学习欣赏大师作品，跳出固有思维局限。用绘画的眼睛观察世界，激发创作热情。效果：效果非常好，培养学生正确观察方式，绘画成绩显著提高。

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