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Id_7857刘老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:2012年3月-2015年9月,大学期间,利用课外时间上门家教,积累了丰富的家教经验。大学所学的是师范类数学,有高中教师资格证。2015年12月-2018年7月,硕士期间,在呼和浩特新东方教育机构和呼和浩特鸿都教育机构兼职初高中数学老师,主要针对一对一辅导,教给学生学习方法和技巧,如果学生有心里压力,我会主动与之进行沟通交流,确保学生可以全身心投入到学习中。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7850王老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:自16年开始从事一对一家教辅导工作,先后辅导初二物理,初三物理,化学,高三物理化学,均受到一致好评。从端正学习态度入手,夯实基础知识为辅,培养学习兴趣为目的,帮助学生从被动学习到主动学习,再到自我学习,找到自己的学习方法,秉持授人以鱼不如授人以渔原则,最终培养学生拥有自己的学习能力!
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Id_7843李老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我带的孩子们性格和知识掌握的程度都不一样,刚开始我会对孩子的知识掌握程度进行摸底,然后再针对孩子缺失最多的部分进行重点提高,针对不同的孩子,进行不同的教学,再之前带孩子的过程中有的性格内向,有的活泼,有的比较淘气,但是补课的过程中不断的调整,都渐渐的变得默契。我相信大部分的孩子在补课过程中,通过不断梳理孩子掌握的知识点,然后再针对性的提高孩子掌握差的地方,孩子的成绩会明显上升,在掌握一定知识量以后孩子的主动学习兴趣也会增加。
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Id_7830何老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有两年的国际学校教学经验也有一年培训机构经验,对学生授课学习非常的了解,并且有针对性的解决方式。在学习中也希望家长能够配合老师,达到知行合一的目的。当然了,如果孩子能够在学习书法的过程中收获到更多更好的性格上的改变,那是学习上做好的事情。
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Id_7829赵老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:首师大数学系毕业,教书是本行。小学奥数和初中数学都是一直教,大课班课都一直在带,很多学生考上优质中学,因为热爱教育,对教育信息也比较关注,每年的中考改革大方面,专一到学科的考纲有什么变化都一清二楚。例子很多不能一一列举,讲课试听才是检验好教师的标准。
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Id_7817武老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:502分
个人简介:初三物理,丰台十八中,杨同学,一模58,中考成绩77初三生物,人大附中,李同学,一模45,中考81高二物理,昌平中学,金同学,期末成绩86,之前67
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Id_7813瑶老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:兼职时间:晚班及周末;拥有1年以上学龄前儿童的陪读、英语家教经验;喜欢孩子且对孩子有耐心,对1-4岁孩子的成长及互动有较多经验;已为人母,平日喜欢钻研优秀的儿童教育案例,并运用到实践中;一直生活在北京一线城市,个人气质及教育理念相对主流;
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Id_7801宁老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我对自己的教学风格的要求是要做到兴趣激发动力的程度。小学和初中的教材通常较为简单,大多数成绩不好的学生都是应为对科目不感兴趣或者课堂教学乏味导致的。一味的填鸭式教学并不会对每个人都受用。有时需要用兴趣作为导向,给孩子新的学习的动力。所以我会先向家长询问孩子的性格以及平常的兴趣爱好。根据这些东西,制定教学方针。在巩固课本知识的同时,以一些孩子感兴趣的英文视频或者动画作为奖励。在学习的同时保留对英语的热爱,为以后更多的英文学习打下基础。
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Id_7795吴老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:去年冬天开始辅导一位高一的同学数学科目,学的文科,基础比较薄弱,平时学校课程也以文科科目为主,导致刚上高中的她不知所措。一开始,我按照常规的进度以及辅导方式进行辅导,过了一个月左右,该学生反映学得吃力,于是我另找时间对她进行了一些小考核,发现基础有些薄弱,好多该了解的知识不知道,该掌握的没掌握,于是我调整了进度及课程,把初中的一些必学知识加了进去,并鼓励她大胆尝试做一些稍有难度的题目,经过几个月的辅导,由上学期的不及格转变为顺利拿到80分。
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Id_7794顾老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:根据学生学习能力和接受程度,制定专门的教学方案。 关于教学方法,教学方法当然是因材施教最好咯。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实,学习方法从抽象繁杂到具体简便,解题思路从混乱到精简,解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后,这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生状况后,不要忘了一点,要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时:要强调该资料的主要的知识和方法,主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的,还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解,学生听后对你讲的印像会个性深,在做题时学生立刻想到你说的,能做下去,这样主要的就会得到巩固,以后遇到相关问题时他们也就立刻想到;次要的也不要漏,也就是说讲的知识不要漏,突出重点之外,还要讲解次要的,做题时只要学生用主要的方法不行,那他们自然会想到次要的。
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