Id_9555陈老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾辅导过六年级，初二，初三的学员，注重思维引导，举一反三，将题目，错题进行归纳，分类整理。注重复习，在学习新知识的过程中复习旧知识，将知识融会贯通。在授课结束以后，会留给学员一定的作业，督促其学习。辅导期间，学员均取得了进步。

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Id_9554杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在高中辅导过当地小学数学，辅导低于一年，但辅导比较认真负责。在家教过程中会遇到很多问题，如学生不配合，我会先做做思想工作，或者答应他给他买小礼物之类的，让他回到学习上来，如果还在老走神，我会先和他玩个游戏，把注意力转移到我身上，然后再转移到学习上来，这些问题处理的效果还不错

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Id_9553徐老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：善于把握考试的重点，期望可以在短时间内培养学生对考点的敏感性。本人参加过各类型考试诸如雅思，GMAT等，取得雅思7.5，GMAT740的高分。对于考试套路非常熟悉。辅导过小学初中的英文，对于学生不理解的难点可以以简单的方式解释，并帮助他们总结规律。

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Id_9552曹老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：21分

个人简介：我有过辅导小学生的经历，我已经慢慢积攒了一套自己的教学方法。学生有时出现问题，他们有时候只是暂时性的脑子没有转过来，我们不能以自己的想法理所当然地来指导他们，切记不可操之过急，应该站在他们的角度，以他们的思维来思考问题，寻找问题的根源，知道学生是在哪里出现了问题，这样才能更好地解决问题。并且，不能打击他们，自信是非常重要的！

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Id_9550刘老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：初中物理40分，辅导半学期提升至75分，小学数学始终保持在90分以上，初一英语辅导一学期65分提升至85分。初中数学辅导一学期，成绩从50分提高到90分(满分120)。初二英语辅导一寒假，从75分提高到102分(满分120)。

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Id_9549蒋老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高三毕业后同时辅导过高一高二高三三个学生的文科数学对于高一的那个女孩子就软硬兼施她注意力不集中在跟她必要的交流维持良好关系的同时必须要把控方向当她谈论别处时要把她注意力转移到当前题目上面

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Id_9548王老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：自2017年暑期开始，长期从事家教辅导，主要涉及一对一和一对二辅导。得到家长好评，尊重孩子的想法，遇到难回答的问题我也不会刻意回避，而是通过侧面举例来说明问题。开始做家教时也因有这样的担心怕孩子理解不了，其实不妨试着多跟他们交流，就会发现孩子远比我们想的要懂得多。

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Id_9547周老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大二寒假辅导三个小学生的语文科目半个月，学生水平有一定提升。主要任务是让学生自行完成语文作业，然后讲解作业易错点和答题要点，帮助学生建立一套较为规范的答题方式。最终学生的作业水平和思考问题的方式有了显著的改变。此外，自己的弟弟在初高中阶段皆由我辅导语数外相应科目，对基本的知识点掌握较好。

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Id_9546刘老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2017年9月，海淀区六年级学员，篮球基本培训。2018年1月，东城区培训机构幼儿博物课教学。2018年1月，东城区幼儿园大班学员，拼音教授。2018年6月，海淀区初三学员，中考体测培训。2018年9月，海淀区培训机构小学语文教学。2018年12月，丰台区六年级学员，语文补习。2019年3月，朝阳六年级学员，篮球基本培训。2019年4月，海淀幼儿园中班学员，体育素质培养。2019年4月，朝阳三年级学员，语文补习。

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Id_9545胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：没有做过家教，但有读高中，初中，和小学的妹妹，在家里经常会给她们做辅导，有一定经验。在校时经常会给基础较差的同学讲题，大家都说我很有耐心，而且讲题也比较好啦哈哈。但是，初为家教，不足在所难免，如果有所欠缺，我一定会虚心学习，精进自己的。

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