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Id_5290宋老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经参加过助教的培训,知道要如何处理小孩子的各种情况,也在私人地方教过小学生学习数语英,有一定教学经验,了解小孩子现在的学习内容,小孩子活泼,要用奖品等方式鼓励孩子更加努力学习,用夸奖等手段,让孩子喜欢学习,耐心辅导,多和小朋友交流,从而有效的授课
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5289牟老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:读书期间经常利用课余时间兼职家教,并且在暑假与朋友开办辅导班,身兼数职,任初中理化教学,以及高中一对一辅导。所教的孩子大多数有以下几个问题:缺乏学习兴趣,没有正确高效的学习方法,基础知识薄弱,这些都是导致孩子成绩不理想的原因。应对措施:对缺乏学习兴趣的孩子,我会利用生活中的一些家庭小实验和因为化学原因引发的新闻引起他的好奇心。对没有高效学习方法的孩子,我会因材施教,帮助他养成良好学习习惯。对基础薄弱的孩子,我会从最基础的知识手把手教,再针对性的训练。经我辅导过的孩子成绩均有提高,并且与之结下了较深的友谊。
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Id_5288杨老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:从2012年9月开始经常利用课余时间带家教,至今为止已有5年经验,带过的学生超过100人,从小学到高中均有。也在辅导班带过两年学生。家教过程中学生主要存在一下几个问题:1.踏实不下来,自控力较弱,自己内心是想学习的但是实际行动上却行动不起来。针对这样学生,要不断鼓励,让他们找到自信心,看到希望,一点一点进步。2.有一部分学生太急功近利,刚刚付出一点努力就要要求回报,如果没达到自己的预期效果,就要放弃。针对这种学生,一定要鼓励他们,不要轻易言弃,什么事情都不是轻易成功的,要学会坚持。3.有些学生有点叛逆,如果用生硬的语言跟他们沟通,反而会适得其反。做为老师,不仅要教会他们知识,更重要的是对他们思想的疏导很重要。授人以鱼不如授人以渔,在教学的过程中注重方法的传输。
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Id_5286靳老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在澳门带过一年的家教。教孩子英语,孩子很喜欢我,成绩也有进步,去年在北京的一家培训机构做一年家教,带高一英语,语文,初三英语。初三的孩子中考考试成绩也很好。我学习成绩一直很优秀,在澳门的两年使我的英语水平也过得很大提高,现在从事生物领悟,对生物的背景知识比较丰富。
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Id_5280刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:因为之前都是别的工作、还没有当过家教、但是当过助教、也在托管班帮助过小学的孩子辅导功课、也经常会给家里的弟弟妹妹辅导、他们有时候做题会出现马虎大意、那么就要让他们多加练习、让他们培养做完题自己仔细检查的习惯、当然做得好也会有奖励。在语文方面如果一个字经常写错、那么我就会让他们写十遍二十遍、直到写多了为止、因为我觉得孩子很多时候做错了都是因为不好好记或者自己马虎大意。
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Id_5275刘老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:六年教学经验,授课耐心认真,了解英皇考级中央音乐学院考级,音协考级熟悉带学生三四年音协考级1~10级别,可带高级别学生,30多个学生考入我国各大音乐院校,精通儿童和成人的钢琴教育,具体的情况我们可面聊,谢谢
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Id_5272伊老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暂无家教辅导经验,但对英语教学还是有自信的,可以帮助学生吃透英语语法,计划在英语阅读方面扩大学生的词汇量,英语作文上教会学生套路,每周会根据情况布置作业。训练学生的听说读写能力,从而提升英语学习的综合能力。
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Id_5263唐老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:任教以来各年龄段的学生都教过。了解不同孩子的个性和身心特点,能用合适的方法去引导他们挖掘自我潜能,真正从内心感受音乐的魅力,提高对美的感悟能力以及综合艺术素养。在学习过程中,教师对于技术的要求是重要的,但更要强调的是音乐感受力和表现力的培养。
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Id_5262李老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:孩子在词汇方面薄弱,我会让孩子多阅读、分类积累词语。孩子在阅读与写作方面较薄弱,我会采用观察法,先诊断孩子的问题,是提取信息不准确还是形成解释不到位?亦或是答题方法不明晰?然后依据问题教授孩子正确的解题思路。当然有的孩子还缺乏学习动力,我会与孩子耐心交流,诊断问题所在并与家长沟通,一起帮助孩子树立积极的学习态度,同时帮助孩子进步,提高信心。
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Id_5261杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导初一的学生语数英课程有一年的时间。孩子其实是好玩,不爱学习,究其原因,在于孩子的交流中慢慢发现孩子其实就是学习习惯和积累的问题,注意力不集中导致的偏科,所以后来我才去了时间限制还有和孩子的沟通使得他的成绩由原来的下游升为中上游!
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