Id_7547吴老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1999年10月，辅导的高二何同学在全国化学奥林匹克竞赛中获全国二等奖br2017年5月，辅导的高三张同学化学提升明显，高考理综273分，总分666分br2018年3月辅导的高三韩同学化学一模23分，二模提高到76分，由低差生变优秀生，高考一举考出547分的优异成绩br2018年5月辅导高一郝同学由对化学无兴趣，为了应对学业水平考试，后来决定选学化学，化学成绩一跃进入班级第5名br2018年6月辅导初三学生袁同学，由几乎零基础中考考出69分的好成绩初中300-350元小时，高中400-500元小时

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7546张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：去年暑假里我教了四年级，二年级，初二，初三的学生，寒假里又辅导了高三的学生。虽然学年跨度大，但他们都有或多或少的相似的问题，比如说他们都不愿意去思考，也不愿去质疑老师。具体的问题是，低年级学生，更需要去引导他们学，培养他们的学习兴趣才是关键。高年级学生要注重方法的传授，要让他们易于接受，并且告诉他们不能不懂装懂，要勤于发问，敢于质疑老师，才能真正学懂，明白，运用知识。经过我一个暑假和寒假的辅导，那名四年级小学生在新的学期里取得了优异成绩，初三生今年已顺利考上我当初上的市重点高中的实验班

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7545赵老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：92分

个人简介：在我自己高中英语老师的帮助下，在大学假期期间有间断性家教经历。教学过程中发现学生们比较头疼的主要是记单词和语法掌握两大块。我把自己学习英语的方法和经验教给学生，具体到某个单词我是怎么记忆的。比如单词就像我们的汉字一样，汉字有偏旁部首，单词也有它的词根。通过对比中文和英文的表达习惯，使其感受到语言的魅力，并激发其兴趣，进而使其自己发掘英语的魅力，自己形成自己独特的学习方法和自己对英语这门语言的理解。

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Id_7542开老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：老实说，我没有家教，如果您选择了我，就是给我第一次家教的经历以及锻炼自己的机会，我不想撒谎说自己多么多么厉害，但是我的确可以教英语，我有个小学五年级的弟弟，经常在家辅导他，我会提前准备第二天的授课和习题，我相信自己，也请你们相信我

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Id_7528孙老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：2015.5.1-2015.8.20初高中数学在聊城市1家教辅导春季高考学生，从必修1辅导至必修5，从以往数学一点不会到基础的问题可以独立解决。2015.7.1-2015.8.20高一化学衔接班，便于进入高中快速适应。

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Id_7523周老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：35分

个人简介：1.2016年北京高一学生会考一对一化学辅导，学生分数从36分提高至70分。2.2017年北京高二学生化学课一对一辅导，学生分数由60分提高到82分。3.辅导初中学生化学物理，学生成绩提高很快。

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Id_7513闵老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：我曾经带过一个初中一年级的孩子，学习很不认真，但是头脑很聪明，通过一段时间的接触，我和他不断地沟通学习和生活中遇到的各种事情，走进他的心扉，提高了他的学习兴趣，孩子后来学习习惯得到改善，比之前努力多了！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7502陈老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：之前在新东方实习的时候接触过辅导初高中英语，我觉得不同基础的孩子应当因材施教，辅导的计划应当既可以应试，又能培养英语学习的兴趣。由于是从江苏省参加的高考，对于学习英语侧重应试的硬伤，深有体会，所以不赞成死记硬背的机械学习

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Id_7498崔老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：在校期间，周六日家教过。然后呢，我懂得一些家教的方法，所以请相信我。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7495张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：我曾经辅导过亲戚的孩子他们的问题多来源于对概念掌握不清，对公式不熟，有些不懂公式对应用范围，甚至出现死套公式，按部就班的坏习惯。学生因此也多考试紧张，发挥不好自己的正常水平。我希望通过简单的例子让学生充分理解知识，通过温习平时做过的习题熟悉知识进而减少畏惧心理，提升稳定性。

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