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Id_8475李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:31分
个人简介:曾担任高三英语家教,发现学生主要问题在于对语法知识的灵活应用,并对此进行针对性指导,总结小窍门促进学生理解。此外,学生对基础知识的记忆也是一大问题。我也会布置课下作业,与家长共同监督学生学习,保证学生打好英语基础。
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Id_8469张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间一直做数学家教,毕业后在培训学校担任初高中数学学科教师,拥有丰富的教学经验,入职第二个月即获得明星员工称号。本人教学特色是因材施教,对学生进行教案上课+个性化辅导,针对学生情况制定教学计划,我对于北京的中考和高考非常熟悉,个人最大的优势是利用自己的专业度,确保教学质量,使我教过的每个学生成绩均有所提升。
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Id_8463曲老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在高中毕业后我曾经有过三次的家教经历,在过程中,我始终耐心辅导,与家长及时沟通,解决困惑,三位学生家长均与我联系密切,在假期继续进行家教工作。在这几次的家教经历中,我得到了各位家长的信任和支持,在辅导时我会始终以耐心认真的态度负责到底
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Id_8461傅老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中暑假一个人教授三十名学生全科以及辅导课外作业,在丰台一家纯外教机构做了四个月的课程顾问并且参与课程研发,在授课的过程中会遇到一些顽皮的孩子不爱写作业的孩子这时候我会告诉他作业完成和没有完成的利弊,并且给他分析他如果好好完成作业所能得到的奖励,年龄小的孩子需要的不是严厉的教训而是沟通
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Id_8453柳老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:毕业于首都师范大学数学与应用数学专业。长期从事初中数学家教工作,在所在学校长期担任班主任工作,懂得做好学生思想工作,善于和学生及家长沟通,让学生通过家教在学业方面更加进步,在做人方面更能让家长满意。在大学期间就开始做家教,曾经带过小学,初一,初三,高中的学生,所带学生进步迅速,深受学生和家长好评。在教学过程中能根据孩子的特点采取相应教学手段让学生在短时间内取得优异成绩。让学生进步,让家长满意,是我一贯坚持的宗旨,我会用我的学识,用我的敬业精神,用我的职业道德实现我的理想,想学生之所想,急学生之所急,给学生插上理想的翅膀,成为学生实现理想,放飞希望阶梯。
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Id_8446刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾为学弟学妹进行课业辅导,讲述较为基础详细,注重引导建立思维体系,实现一题多解,多题一解,解题更加轻松,主张进行思路的提示,而让学生自己进行解题的过程,让学生真正懂得应该如何解题。家教经验不是很丰富,但相信自己可以做得很好。
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Id_8445王老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:40分
个人简介:帮助景山学校学生在一模和二模之间,快速提升30分。学生大多数主要是基本概念不理解,不会应用,本人帮助他们实现了从物理的抽象到具体化,针对高考考点快速提升成绩。帮助学生养成良好的学习习惯,快速见效,笔记本干净整齐,快速提高学习效率。我还帮助亲戚的孩子考上了重点大学,弟弟不爱学习,讨厌物理,我经过一个月的复习,快速帮他补齐短板,在高考中取得优秀成绩。本人从事北京理科培训多年,有一套自己的解题心得,快速解题。
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Id_8429陈老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教主要是一对一授课,对于低年级孩子,我觉得学习习惯和性格的培养要高于学习成绩,孩子在适当的年纪养成了良好的学习习惯,后期的学习才会自律!在家教中孩子可能存在厌学,不想学的现象,在学校学习了那么长时间,课后自然是累了!首先得让孩子处在一个宽松的环境下,不似学校里的紧张氛围!心理戒备没有了,慢慢的就会接受学习!
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Id_8426李老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:五年的家教经验,主要从事小学全科和初中数学的教学工作,也从事过新概念青少版的教学和奥数作业辅导。对小学各年级数学和英语知识点非常熟悉。在家长和老师的共同努力下孩子的成绩都有显著提高。
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Id_8423卢老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:经常给亲戚家的小孩子,朋友同学辅导讲解有一定的小学初中辅导经验讲解时有耐心,并且为人幽默风趣,不会使讲解枯燥乏味,讲解清晰易懂并且也经常开导鼓励朋友同学能够辅加心理辅导,进行心理疏导学生存在的问题主要是讲解时听不懂解决方式是换个角度讲解或者多讲解几次,耐心有毅力效果较佳
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