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Id_9774冯老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从大一到现在的三年时间,辅导过学生8位,包括5个小学生,两位初中生以及一位高中生。小学生主要是辅导作业以及做一些基础练习,通过几次课以后孩子们普遍学习热情有所上升做题速度加快了性格也更加开朗了。初中和高中主要做的是文科的辅导,帮助他们整理知识点,解答疑难知识点自己总结背东西的技巧,孩子成绩都有所上升,最高的一位历史和政治都上涨了10多分。优势:大学英语6级政治学科科研二等奖历史辅修成绩87分态度:让学生在健康的学习氛围中提高兴趣成绩循序渐进方法科学
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9762张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:高中毕业后曾辅导过初中学生的全科,在了解了学生的大致水平后,针对薄弱的科目加强辅导,对于较为良好的科目也没有放松,进行提升联系。在家教辅导过程中,学生对于知识吸收较慢,并伴随着厌学情绪。我运用生动活泼的课件,以及生动的教学方式,适当放松娱乐,与学生建立良好的师生关系,让学生释放学习的压力。学生的厌学情绪逐渐减少,由于将生涩的知识化为通俗易懂的记忆点,学生掌握良好
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Id_9746郭老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大二的时候通过学姐介绍接触到辅导班兼职。业余时间在辅导班兼职一年辅导初中数学课后作业。大四毕业后的暑假,在辅导班全职一个月,辅导幼小衔接语文,数学,英语三科。研一上学期,在学校附近辅导班兼职三个月辅导小学二年级语文。
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Id_9742董老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:很抱歉,我还没有家教经历,但是我会努力的。谁都是从学生过来的,或许经验方面有所不足但是对于学生们的理解我还是很到位的
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Id_9741陈老师(教师)4
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:主要任职1.北京某培训机构:英国培生教程-英语试听课教师;主要负责外籍教师的管理&培训;辅助课程内容研发一对一辅导对象:1.北京各区的英语国际小学学生及公立学校学生:如芳草地国际学校;北京哈罗国际学校;英语口语,读音,拼写,习题,各科全英语教材2.辅导申请清华大学研究生英语口语面试问答技巧&发音3.网络教授成人日常口语4.辅导学生大学英语入学考试及其英语面试技巧
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Id_9740毕老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前还没有家教经验,但是一直都有辅导低年级学生的经验,我很希望可以成为一名教师,当初报考数学专业也是希望以后可以成为一名教师。我认为自己有信心也有能力可以解决与学生或家长之间遇到的问题,我会及时与学生,家长沟通,将问题及时反馈,以便协调好各方面的关系。
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Id_9739赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在学而思担任教师助理,每天检查学生作业,批改作业,进行课后反馈,我会和学生以朋友模式相处,让学生愿意自觉的配合我的检查工作。暑假期间,我一直辅导我表弟学习,他基础比较薄弱,我一直是着重强调基础学习,再进一步加强题型的学习和归纳,争取做到举一反三。
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Id_9733孙老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经历,长期从事家教行业,在机家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。本人长期机构兼职,曾经辅导过多名高三化学考生,增分区间在23分到46分不等。
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Id_9731妥老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在启智培训中心做过家教,针对不同性格和不同基础的学生,量身定制培训计划,一份耕耘一份收获,不是填鸭式的教课,而是启迪式的引导,教会方法,开启学生的智慧之门。以学生为主体,老师为引导的方式,改变学生的思考模式,培养学生的学习兴趣!
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Id_9729姜老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在昌平哈弗教育机构兼职过一年负责高二学生课后理科作业辅导平时学生作业与练习中遇到不会的问题,我都会给他们仔细讲解,并且给他们寻找类似的题目,以扫除他们的知识盲点。休息时间会主动与学生交流,分享学习经验。
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