Id_55359周老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：目前暂无家教经历。但家教前会与家长和孩子做详细的沟通，了解学习情况和学习习惯，对于过程中可能会出现的问题，会优先引导孩子自主解决，为整个学习过程提供充分的帮助，结束后会再次与孩子和家长讨论，确定优化的学习方法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55204王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：例如:曾经家教在讲题过程中遇到纯数字讲解不明白，我尝试了用故事情节等方式给学生讲懂了.我会尽量多方法让学生理解题目.我个人的一大特点，是缺点也是优点，就是喜欢精益求精，喜欢把问题思考得深入，自己曾经在数学学习中也经常用多种方法尝试解题，但是有时候会被认为效率不高，所以也是缺点。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55110邓老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：曾在辅导机构带过初中数学辅导班，进行知识点串讲，讲解试卷及做讲练习等教学，期末六名学生成绩都有很大进步！带过初三学生化学一对一辅导，解决了学生大量的疑难问题，带着学生进行试卷练习，解决了一个个题型。带过高二学生的数学，一对三三小班辅导，做练习题，巩固知识点，学生进步很快。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55107刘老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：19分

个人简介：曾经辅导过一个初一女生的数学。她偏科比较严重，学校当时又在赶进度超前授课，容易因为不注意小细节（如加减计算）而丢分。针对她的情况，我建议她尽量多使用草稿纸，将解题思路尽可能详细地写下来；并且适度放慢解题速度，尤其是大家都不容易丢分的小题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_54975田老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：2016年在睿孚教育带过2名初中生自己3名高中生英语课程，其中一名学生的英语成绩取得了突破的进展，由原来的不及格变成了120+2018年在overall教育带过5名高中生的数学课，部分学生的数学成绩得到了一定的提高2020年在宇睿教育带过高三数学小班课以及4名学生的高中1对1课程，在此教学过程中学生评价良好，都各自取得了收获

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Id_54947曾老师(专业)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：工作优势：长期兼职家教工作，有比较丰富的教学经验，曾经教过初中语文，高中历史，高中政治，小学全科，书法等，擅长诗词，书法，书法作品入围过国展。备课认真，有教育学和历史学理论基础，参加过政府组织的支教活动，对教育这一行业有热情，擅长开导学生。

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Id_54946杨老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：目前在教一名初二同学数学科目，同学数学整体感觉不好，常常读完题不知该往何处去想，教授期间，我重点在于引导思路，通过具体的格式教同学去判断思考思路。培养学生对题型的判断，关键信息的获取以及其对应的知识点，简言之培养学生做数学的手感，力求做到读完题就能基本确定解题思路，而不是犹犹豫豫不知所措。

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Id_54917周老师(教师)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：在辅导学校两年多一对一辅导。小学三到六年级奥数辅导，课内数学辅导。初中数学辅导。对学生有耐心和策略，启发他们的好奇心和学习热情。数学教育不是无压力快乐教育，但也不能是枯燥刻板的填鸭式教育。必须以予以启发，挖掘学生的能动性，让他们体验到思维运动的快乐

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_54767杨老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：辅导过小学学生，辅导其自然拼读，认真辅导其课后作业，最后在考试中名列前茅，这极大地增加了学员的自信心，同时也增加了我自己辅导学员的信心。在校期间担任小教员，参与红色1+1支教活动，这为我积攒了更多辅导学员功课的经验。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_54743沈老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：带过小学五年级，初中三个年级都有带过，辅导过一个高一的全科。都有不同程度的进步。擅长帮助学生找到适合自己的学习方式。曾经帮助一个沉迷游戏，学习上没有自信心的初一学生，找到学校的乐趣，平衡游戏和学习，尤其是语文提高很快，找到阅读理解各种题型的大题思路方法，入门后，在这类题型上很有信心，从而语文成绩提高明显。

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