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Id_6932苏老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:两年教龄,一年奥数一对一经验。学生获得学而思银奖
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Id_6928韩老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:辅导小学数学效果突出,我喜欢因材施教,根据小朋友的性格制定教学方法,效果最好的是一个小男孩从班级倒数,辅导之后数学考到90多分,初中数学效果突出,辅导过几个正在叛逆期的男生,耐心督导,通过和孩子做朋友,通过给他们讲一些例子,辅导的效果还不错!
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Id_6922黄老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人大一,没有过家教经历,所以希望能够从现在开始成为家教来增加自己的经验。在家教过程中,会分析学生的情况,提出合适的学习方式,帮助学生克服对学习的困难,增加对学习的兴趣。本人自己也会不断发现问题,提高自己。
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Id_6921谭老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过小学生完成作业,小学生注意力分散,容易走神,但是也因为小学生注意力容易跑偏,能找出他们的兴趣点,结合性格采取对策令其完成作业任务。有次两个小朋友一起写作业,却因为关系不错一直在不停聊天,影响写作业的进度。但两个小朋友性格不同,其中一个特别喜欢关注他人,而另一个更关注手中的作业,于是我再陪伴过程中,盯着更为专注的小朋友安静的写作业,并明确的赞扬他,另一个爱关注他人的小朋友见此便也学习他开始关注自己作业,于是作业进度很快完成。
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Id_6919况老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大一起便在假期做全科家教兼职,大三时曾在简单学习网当过课程顾问。擅长针对不同的学生进行备课,教学。曾获得过海南省初中数学竞赛国家级三等奖,化学国家级二等奖,物理国家级一等奖。高中就读于海口市第一中学,上了三年物理竞赛课
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Id_6917吕老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从2014年6月开始,每年寒暑假在老家创办学生培训班,帮助学生完成寒暑假作业并预习新一年的课程。寒暑假期间,学生多倾向于玩乐,不爱学习,针对这一情况,我调整学生上课时间,完善自己的辅导方式,让学生不厌烦,爱学习,从而顺利完成学业。
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Id_6916袁老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:熟悉高中生物教学体系,能准确掌握考试方向;思路清晰透彻,讲解到位,亲和力好;善于发现学生的薄弱环节,针对学生情况,进行针对性的课程讲授。有多年的高中生物代课经验,对生物高考试题有较深的研究,现同时带5名高中生,有丰富的教学经验。
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Id_6915陶老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经参加过线上教育,辅导生物学科,有亲和力。集中复习高一高二的生物较有心得。学生课后表示收获很大。理科出身,可以稍微辅导高一高二化学以及基础数学科目。英语科目的辅导也可以胜任。本人口语听力阅读等英语水平过关
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Id_6914徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:21分
个人简介:家里有小孩,所以本身有辅导经验,基本家里的小孩从小学,初中,高中都是我在辅导,做过一对一家教辅导,辅导科目为初中和高中学生作业,初中基本可以辅导全科,最擅长的是初中数学,地理和初中生物,高中的话勉强可以。一般学生存在的问题就是听不懂,通常会耐心的讲解,或者说是换一种表述方式
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Id_6912王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:63分
个人简介:2015年教过一个一年级男生的数学。由于孩子比较调皮,很粗心,所以我采取外界强化刺激的方法来让他学习,就是若他可以在既定的时间中安静的,专心地做完作业并自己检查,那么他就会得到自由的时间;若可以提出作业中的问题,并经过自己的检查减少作业的错误率则会得到其他的小奖励,慢慢的他形成了可以认真并仔细地检查自己作业的习惯,由刚开始的70分提高为最终的95分。2017年4月教过一个五年级女生数学,由于该女生的学习功底比较弱,对数学不感兴趣,害怕学习数学,所以我用鼓励刺激的方式让她对自己充满自信,慢慢的不惧怕数学,而是对数学慢慢的提起兴趣,喜欢上数学,感受到数学的重要性,所以她的进步非常大,由最初的60分提高到90分2017年9月教过一个六年级的女生数学,该女生的计算能力较弱,不善于思考,不爱动笔计算,对家长和他人形成依赖,学习没有主动性。所以我慢慢引导让她学会独立思考,体验数学的思维和方法,体验到自己解决问题的满足感和喜悦感,从而提高她学习数学的主动性,她的成绩由最初的75分提高到95分。
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