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Id_6876齐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:39分
个人简介:2017.6-2017.9家教初中数学英语个人当时学生是成绩很差,然后就到我家里来接受辅导,我接受了,然后我就和他做了一个计划,每天就开始我们的学习计划,由于他英语较差而且不用心,所以英语方面没有很多提高。数学有提高,针对他的一些情况,做了一些计划。2017.9-2017.11助教教小学生做作业
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Id_6875余老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:25分
个人简介:高考成绩英语141学校排名第一大学成绩全院排名前十专四良好四六级560+雅思7普通话二甲教师资格证有一年的家教经历有3个月的支教经历喜欢读书看报热爱写作口高考成绩英语141学校排名第一大学成绩全院排名前十专四良好四六级560+雅思7普通话二甲教师资格证有一年的家教经历有3个月的支教经历语纯正
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Id_6874霍老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人就读于中国戏曲学院音乐系音乐学专业,自幼热爱音乐书法国画,同时对播音朗诵有着浓厚的兴趣。性格乐观开朗,能够吃苦耐劳,并以强烈的责任心和耐心完成学习与工作任务。具有多年代课经验,主要教授学前幼儿和青少年钢琴音基视唱练耳课程,辅导学员考级及艺考并取得优良成绩。
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Id_6873张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2009年带一个顺义新英才学校的学生,入学时18分,学习习惯和学习态度都存在很大问题,经过一段时间的心理疏导和辅导,期末考试时78分,学生逐渐对学习有了兴趣,家长和学生都很满意2010年带一个海淀区小六女生,平时在学校80多分,经过一段时间的辅导,期末考试满分,毕业时以数学满分成绩看上人大附中2012年带一个海淀小五女生,平时在学校六七十分,有时上课听不懂老师讲的内容,经过一段时间的辅导,该生成绩逐渐上升,后来在班上名列前茅,毕业时以优异成绩杯海淀八一中学录取
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Id_6867高老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在一些教育机构做过助教,也做过个人家教,对于孩子容易有的问题也了然于胸,会有针对性的做出教育方案,并可以为孩子提供非家教时间的在线辅导服务,对于孩子出现的问题及时的做出解答,之前的孩子都有了很好的飞跃,希望可以帮助您的孩子提高成绩!
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Id_6866赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经辅导过叔叔家的妹妹,她上初中,辅导物理、化学和数学。小妹妹比较贪玩,上课时的感念并不清晰。我针对此列出了知识清单,一一攻克,并对每一个不熟悉的知识点找到相应的典型例题,通过练习和巩固,她的成绩提高很快。
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Id_6864侯老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:小学三年级奥数:学生厌学但对计算机有格外的兴趣。便精心制作ppt,插入有趣图片,诱导期思考成绩明显提升。在公立小学教授科学实验课,讲课技巧大大提升可以与同学们相处的很好。也在研学营中担任辅导员,很好的与中学生相处
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Id_6863孙老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:德国留学期间本人有教授德国小孩(6-13岁)中文的教学经验。耐心对待学生,在学生有问题时可以及时全面的解答。可以解答学生包括德国文化,德国日常生活以及校园生活等多方面的问题。有多次笔译口译经验,因此可以清晰回答学生在口语和语法上的问题。
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Id_6859刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2015年在山西省太谷县做家教辅导,主要负责帮助小学六年级同学提升全科分数,辅导完后,学生成绩从全班中等进入全班前5。2016年在山西省太原市做家教,辅导初中生语数英三科,提分迅速,针对学生的学生主动性不高,和学习效率,为他们指定不同的学习方案,布置适合每个人最大吸收效果的作业量,循序渐进,不急不躁。由量变引起质变。
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Id_6856李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我以前经常给同学们讲题,我觉得我的思路还算清晰的,可以讲明白,对于中小学生的来说,基础最重要,所以一个清晰的思路可以让他们的基础更加牢固。我也是个非常有耐心,喜欢孩子的人,对于辅导小学生还算有经验。可以陪读,也可以教学。
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