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Id_6917吕老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从2014年6月开始,每年寒暑假在老家创办学生培训班,帮助学生完成寒暑假作业并预习新一年的课程。寒暑假期间,学生多倾向于玩乐,不爱学习,针对这一情况,我调整学生上课时间,完善自己的辅导方式,让学生不厌烦,爱学习,从而顺利完成学业。
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Id_6916袁老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:熟悉高中生物教学体系,能准确掌握考试方向;思路清晰透彻,讲解到位,亲和力好;善于发现学生的薄弱环节,针对学生情况,进行针对性的课程讲授。有多年的高中生物代课经验,对生物高考试题有较深的研究,现同时带5名高中生,有丰富的教学经验。
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Id_6915陶老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经参加过线上教育,辅导生物学科,有亲和力。集中复习高一高二的生物较有心得。学生课后表示收获很大。理科出身,可以稍微辅导高一高二化学以及基础数学科目。英语科目的辅导也可以胜任。本人口语听力阅读等英语水平过关
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Id_6912王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:63分
个人简介:2015年教过一个一年级男生的数学。由于孩子比较调皮,很粗心,所以我采取外界强化刺激的方法来让他学习,就是若他可以在既定的时间中安静的,专心地做完作业并自己检查,那么他就会得到自由的时间;若可以提出作业中的问题,并经过自己的检查减少作业的错误率则会得到其他的小奖励,慢慢的他形成了可以认真并仔细地检查自己作业的习惯,由刚开始的70分提高为最终的95分。2017年4月教过一个五年级女生数学,由于该女生的学习功底比较弱,对数学不感兴趣,害怕学习数学,所以我用鼓励刺激的方式让她对自己充满自信,慢慢的不惧怕数学,而是对数学慢慢的提起兴趣,喜欢上数学,感受到数学的重要性,所以她的进步非常大,由最初的60分提高到90分2017年9月教过一个六年级的女生数学,该女生的计算能力较弱,不善于思考,不爱动笔计算,对家长和他人形成依赖,学习没有主动性。所以我慢慢引导让她学会独立思考,体验数学的思维和方法,体验到自己解决问题的满足感和喜悦感,从而提高她学习数学的主动性,她的成绩由最初的75分提高到95分。
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Id_6910吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:33分
个人简介:曾辅导过四年级学生学英语。我认为首先要认真负责,树立好心态。在有耐心的同时也要严格要求,确保每次辅导都学有所成。同时,也要及时鼓励,激发学生学习动力和兴趣,让学生轻松快乐地学习。更重要的是,要着重从方法入手,培养学生独立学习、独立思考的能力,授人以鱼不如授人以渔。
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Id_6909张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:61分
个人简介:在学校时学习不错所以经常给朋友讲题也有给自己的家人弟弟妹妹们辅导作业非常乐意做教室这个行业希望能在教学过程中让学员收获知识也与他们做好朋友毕竟我年龄也不大但我工作会非常认真尽职尽责的欢迎家长们选我啦
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Id_6908张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:27分
个人简介:近期我在辅导一位高中一年级的学生,他的化学较差,知识点记不住,有些还记混了,所以做题的时候磕磕盼盼,我就先帮他理一遍知识点,再将我的经验告诉他,教他怎样记知识点。物理的话,先掌握知识框架体系,把框架建好,然后好多题就都能做了,再交一些考场上快速获得考分的方法。数学的话做题的方法,先看学员是否普通方法都掌握了,再交一些快速解题的方法,一个月下来,他的成绩有了十足的进步。
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Id_6905曾老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学期间曾经辅导过高三学生;大二暑假辅导了初二升初三的学生,经过一个假期的知识梳理,其英语有了明显的提高。另外还辅导过五年级,小升初学生。效果皆良好。本人责任心强,性格开朗大方,希望与学生在教学中共同进步。
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Id_6904陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教经历不长,教过考前学生素描。对小孩比较有耐心曾做过小学美术教师半年。
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Id_6903王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经在实验小学带过牛顿课,主要是一些物理实验,能够通过生动形象地讲述使孩子们对课堂充满兴趣。小学时期的同学大多比较活泼好动,也有一些稍微内向,我不好动的学生要采取细心引导,内向的学生,要给他们足够的关爱。让每一个学生都感觉到了自己是被重视的。家教的话会根据具体学生来制作学习方法。并随时调整的,只有适合学生学习的方法才是最好的方法。
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