Id_8640李老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：3年一对一教学经验。优胜教育，曾经是金牌教师！善于根据学生特点，因材施教！对学生有爱心，有耐心，亲和力强！山东籍考生，学校基本知识掌握扎实！对学生，注重学习方法和学习习惯的培养！家长和学生的认同度高！在优胜教育三年多的时间，带过很多很多的孩子，成绩都有提高，家长圈内，互相介绍！离开优胜教育后，还有家长找我！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8633崔老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人无正式家教经验，只在过去几年中寒暑假辅导过自己亲戚家的孩子们（小学至初中年龄段）英语，语文以及数学课程。能耐心帮助孩子们解决作业中的疑难点和英语口语发音等问题。以上就是我的个人真实情况，请各位家长参考。

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Id_8631何老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间兼职了一年的高一数学家教，一年的3个小学生课后作业辅导，帮助孩子完成老师安排的教学任务。大学实习期间还兼职了外教助理工作。高年级学生我采用的方式是:学生在学习中勾画出重点不会的题或知识点，在授课期间用通俗易懂的方式一并解答，既节省了高年级同学的时间，又高效的复习学习了知识点。低年级学生我才用的方式是:根据低年级学生在校老师安排的任务，逐一解决。定期复习以前的内容和知识点。最终孩子们都取得了非常不错的成绩，也乐意学习是我们最想看到的结果。

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Id_8605薛老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：因材施教投其所好，爱追星的了解他们的明星，然后找到共同话题，积极引导孩子学习。或者爱篮球爱运动的孩子也一样，投其所好，引发兴趣，主动的引导，循序渐进由浅入深的学习化学学科的知识，进而提高成绩，让其都能进入理想的学校。同时师者，传道受业解惑，教师不仅仅是教学生知识，还帮助他们确定自己的人生目标，个人认为这点特别重要，也是我一直秉承的教学理念。

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Id_8604蔡老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：多年从事各个学校的单簧管与萨克斯教学辅导与选拔招生。并常年担任北京重点大学的艺术特长生评委。教学特点：认真、严谨、成绩突出，教学经验丰富，教龄已超过20年。曾担任：北京邮电大学，北京大学，中国人民大学，中国林业大学，北京科技大学天津学院，人大附中附小，中关村三小、首师大附小、西山小学的艺术特长生辅导教师与艺术特长生选拔工作。多名学生顺利通过了中央音乐学院高级别考级认证，并在全国单簧管及萨克斯比赛中获奖，作为特长生被重点学名校录取。

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Id_8601汪老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：新东方授课，主要授课的是初中的数学，化学，在课期间有过家长的好评，在新东方的时间有3年时间。在石景山金顶街校区网校101，在这个学校也是教课。主要的科目，初中数学，化学，有时候带过自习课，从2014年，开始就在101网校代课。代课期间，有过教奥数的经历，主要教小学四，五，六年级的。

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Id_8600田老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：59分

个人简介：有五年家教经验，曾经带过多名学习成绩下游水平的学生提升至上游水平，也带过多名中上游水平的学生进行拔高，学生成绩提升明显，家长也非常满意。本人家教经验以及与学生沟通经验丰富，短期内就可以让学生的成绩得到快速提升。

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Id_8592史老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：13年教龄一直带中央音乐学院钢琴考级以及音基初中级考级

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8589梁老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在这里和各位家长分享一位我最近辅导过的学生的案例分析（节选），高三英语120多，经过三次学习迅速提升到130，关键在于对症下药。一般我都会根据第一次的接触和交流，查看过往试卷先做分析，然后制定具体的学习方案，有的放矢，迅速提分。****考试分析阅读理解部分此部分是失分最严重的地方，A.B.C三篇全部正确，D篇错了3道（一个细节题，一个态度提，一个主旨大意题）。细节题失分最不应该，并且这次的错误选项都与原文不符，这说明当时并没有认真阅读原文。态度题：首先要明确常见的表示态度的单词具体含义（positive积极的/negative消极的/optimistic乐观的/pessimistic悲观的/objective客观的/cautious小心谨慎，客观的/doubtful怀疑的，其次根据文章做出判断（作者的态度一般我们定位句末，或者字里行间中）。从本文第三段作者开始描述太阳能发电厂，三四段明显的支持人们亟需电，甚至可以牺牲环境，但是第五段句首以及句中的but后面的话说这些牺牲会带来一些长远的problem.所以作者的态度是客观的，并且文章的最后作者再次表明态度—希望人们在建电厂的时候要牢记建铁路给人们带来的影响。主旨大意题：选择标题属于文章的主旨大意题，一般两部（1.定位（首末）2.划选项关键词）就这篇文章而言，首段和尾端都强调的是发电厂对环境的影响。所以很好做答.对于学生词汇量没有影响的情况下，却失分严重，一方面说明阅读习惯有待完善，另一方面说明对不同题型的基本做题技巧掌握不够。接下来要通过练习不同的题型，熟悉基本做题套路，加快做题速度和正确率。综上所述，透过前两次的辅导以及两次试卷分析，基本上反应出了学生的问题。接下来我们的教学计划如下：1. 语法全面梳理，查漏补缺（练习+讲解）2. 完型—关注学生的思考习惯，解决理解类错误，完善补充基础语言知识3. 阅读理解---完善阅读习惯，大量练习不同题型，熟悉基本做题套路，加快做题速度（2&3辅导重点）4. 跟着老师熟练应用做题技巧5. 坚持作文背诵，积累不同应用文的质量词汇，短语和句型

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Id_8585唐老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大学期间单独辅导一个数学物理的高中生。经过辅导后，明显提高了对数学的解题方法，也提升了物理知识整体全面的分析解题能力。数学从80提升到110，物理成绩也变得稳定，而且提升了10多分。

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