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Id_6031李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:首先,我会根据学生的不同性格调整自己的教学方式,然后让学生在学习中很轻松我认为是更重要的,我会带着孩子在快乐中学习,也会通过某种方式鼓励学生,激发他的学习热情,最后我也会和学生父母方面沟通孩子的学习状况做到及时反馈吧,教学过程中如果有任何不满意的地方可以随时辞退我,并且如果确实是我不符合要求,我可以不要任何薪酬,只为给自己积累经验等等
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6018胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1.在高考结束后曾交过小学四年学生全科;2.现在校期间,带过hiphop的一对一教学;3.提倡三课法(先教学生三节课,希望学生能在三节课内体现出上进按时完成作业的等积极学习态度。再决定日后是否继续教学);4.个人在课前认真备课,上课时间与结束时间和学生课堂表现,下课后立即与家长沟通。
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Id_6017孙老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:一般都会将老师上课讲过的内容先大体给学生讲一遍,让学生加深印象,然后再根据学生有疑惑的地方着重讲解。寒暑假主要是讲解新知识,布置习题,加深印象,习题讲解,纠错。对于辅导过的大多数孩子,成绩不理想不是因为孩子自身基础不好,最主要的原因应该是心态不对,没把学习认真对待,其次有一部分孩子是因为自身太粗心马虎,这都需要家长老师长期的引导纠正。
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Id_6013王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在河北做过高中生和初中生的家教,在教学之后他们都能够对所学加深理解,并且在这个科目上取得一定的进步。但是几乎所有的学生都不喜欢实践,解决实际问题,无法在问题中抽象出理论模型。在学习过程中要求学生理解的问题,往往不能达到深度理解不能灵活运用,理出学习的脉络。
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Id_6009郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暂无正式的家教经验。但曾在大学期间(大一到大三)对朋友家高中生(高一到高三)进行间断性的,学习方法上的辅导,学生反应效果很好,尤其是高三阶段,有效的帮助学生提高了成绩,并帮助学生找到了合适且高效的学习方法。
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Id_6005张老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高中时期寒暑假给亲戚家初中小孩长期辅导三年,小朋友在初升高中成绩获得明显进步。大学时曾在教育机构担任兼职老师,带过一个浙江高三小女生生物,形式为网络授课。带课过程中的话发现的主要问题就是孩子们不知道学习方法,盲目的靠题海战术,但他们都忽略了题海无边,总结是岸,我比较擅长总结,所以可能会在一定程度上帮到他们。
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Id_5997刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大二时期辅导初一数学,发现该生严重缺乏课本基础知识,基本概念,上课期间无法理解基本概念,所以导致对概念理解模糊,课后习题一知半解,课后只能对照答案解题,不知道每道题的知识点,数学成绩一直在及格线徘徊。我通过讲解练习题,再对照该题所涉及的概念,一题多概念的方式,在做题的过程中使学生掌握欠缺的知识。通过该方法学生的成绩提高了30多分,最重要的是让学生掌握学习的方法,对于成绩的提升,事半功倍。
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Id_5996张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考后的暑假做了三个学生的家教效果都很好家长的评价很高学生有比较大的进度并且很喜欢我愿意和我做朋友有了对学英语的兴趣一般从音标开始教不仅注重语法还有发音会配合听写练习等方式新概念课文要求理解性背诵讲课有趣生动
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Id_5994达老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前还真没有过家教,以前教过自己的弟弟妹妹,他们觉得我讲得还是蛮清楚的所以虽然经验少,但我敢保证我会很负责的教学,一分教学一分收获!因为现在大四了,找到工作了,时间比较多,不只是表格上写的,时间比较灵活,如果有意向可以商量,时间还是比较多的
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Id_5993李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾在暑假中做过家教负责数学习题辅导,辅导的同学的数学成绩在返校后提升了二十分,也曾与同学一起开设初升高预习班,取得了让学生家长满意的效果,我愿意和辅导的同学做朋友,既可以帮助他提升成绩,也希望可以做一个大哥哥,解决学习生活中的问题
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