Id_6028刘老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：毕竟自己当过学生，理解孩的想法与思维，我会很耐心的指导，并且熟悉卷子。我自己自学能力很高，并且中学时期也常教同学数学题，每次考试前我就能猜中考哪些。还有我会比较有耐心，虽然不像老教师经验丰富，但我更有耐心对孩子更有亲切里，我自己本身也会更认真的研究数学题，我相信我是可以教好学生

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6027李老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：善于把握学生个性特点制定教学内容，善于把握学生情绪浮动制定教学方法，善于把握课堂积极热情的氛围来培养学生的主动规律的练琴习惯，始于爱心，持以责任，而无愧于师德。评定学员的个性特点及心里浮动特点来调整教学法案，建立信任融洽的师生氛围，生动教学内容，也家长一起呵护学生的健康成长的学习历程.

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Id_6022李老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本科期间曾任教育北京名师状元学科辅导中心，担任小学英语班级老师；在美就读研究生期间，曾在麻省杰克逊公立小学教授中文课程；教学理念以学生为中心，设计课程参与环节，让学生去体验，去表达，去思考，而不是教师一味的去讲授，死记硬背。

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Id_6018胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1.在高考结束后曾交过小学四年学生全科；2.现在校期间，带过hiphop的一对一教学；3.提倡三课法（先教学生三节课，希望学生能在三节课内体现出上进按时完成作业的等积极学习态度。再决定日后是否继续教学）；4.个人在课前认真备课，上课时间与结束时间和学生课堂表现，下课后立即与家长沟通。

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Id_6015昝老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：长期办辅导班。家长认可。本人在小升初成绩竞赛，全年全镇第一。少年名气很大。故此擅长辅导小学6年级数学。巧妙的解分数题方法，让小学生吃惊。原来分数可以这样解。常常家长找上门来让我辅导小学6年级数学。至于作文的辅导，我曾经遇到一位高中语文老师，他把的文章改了好多处，让我终生难忘。长期的写作生涯我也有这样的功夫了。我还在作文批改网任老师，给中小学生批改作文呢。

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Id_6012刘老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：原先上大学和研究生时，课业压力较大，因此没有做家教的经验，但也因此打下了良好的基础。目前工作性质经常接触国外客户，业余时间也较多，因此希望锻炼自己。为人认真负责，也很耐心，接手的小朋友一定会尽心尽力带好。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6009郑老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：暂无正式的家教经验。但曾在大学期间（大一到大三）对朋友家高中生（高一到高三）进行间断性的，学习方法上的辅导，学生反应效果很好，尤其是高三阶段，有效的帮助学生提高了成绩，并帮助学生找到了合适且高效的学习方法。

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Id_6008贾老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：对孩子学习细心教导，和小孩有共同话语，带孩子认真负责，有时候孩子学习时间长不听话或者注意力不集中的时候带孩子做个游戏或唱歌来吸引学生的注意力，个别调皮捣蛋的学生用适当的话语表扬让学生有自信心，有些反映慢或者学习基础不好的学生慢慢辅导让孩子有学习的信心激励学生学习动力和对学习的看法。

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Id_6003黄老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：个人兴趣爱好是听歌，打羽毛球。曾在机构中获得最优秀教师奖，学习成绩显著提高奖国内四年多小学初中教学经验，认真负责，可以保证学生的成绩提高。尤其擅长中考英语。自有一套教学体系，加拿大多伦多留学工作三年，对于学生的口语教学更可以辅助教育

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5996张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考后的暑假做了三个学生的家教效果都很好家长的评价很高学生有比较大的进度并且很喜欢我愿意和我做朋友有了对学英语的兴趣一般从音标开始教不仅注重语法还有发音会配合听写练习等方式新概念课文要求理解性背诵讲课有趣生动

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