Id_4563程老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大一期间支教一学期，大学寒暑假期间有多次授课经验。华北电力大学大三英语专业学生，大学期间在美国交换一年，在美期间所修专业为教育学，并获得奖学金。l具有四六级专四证书，口语流利。喜欢数学英语语文。高考数学获得141分，英语获得136分。

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Id_4560俞老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：曾在假期辅导一名初一小朋友英语作业及口语，帮助她解决了作业中看了标准答案仍不理解的地方，训练了词汇量和写作能力，陪她练习口语和对话，监督和陪伴她完成课内作业和课外拓展，小朋友自信心提高，能够敢于去读英语说英语，成绩提高。也有过一次较短的辅导高中生写作的经历，教会她基本的技巧与提升亮点的方式，一开始由于作文不可能每次练习一篇，没找到合适的方法，后来不断摸索，通过素材积累，开头结尾联系和思路联系等等模块化训练取得了很好的效果，进步明显。

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Id_4559王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：假期带过很多学生，能很好的提高他们的成绩。高考619分考入北京邮电大学，高中数学竞赛省级二等奖，小学及初中数学竞赛一等奖。高考619分考入北京邮电大学，高中数学竞赛省级二等奖，小学及初中数学竞赛一等奖

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Id_4557崔老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人在大一的时候辅导过一名初三学生的英语，期间提高了15分，带领该学生背单词，掌握句型语法，打好基础，再教授阅读做题方法。在大二至大四在昌平某机构做过一对一英语辅导，激发孩子兴趣，英语成绩均有提高，本人耐心细心，能够针对不同学生因材施教，具有较高的师德

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Id_4556吴老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1邦德教育三人一对一辅导老师两年，教授小学语文，其中，有学生存在基础薄弱，阅读和写作能力差的问题，针对这些问题，进行了教学设计，采用每天积累复习的方法提高学生基础掌握，采用学生课内加课外阅读相结合，且以自己的话概述主要内容的方法提高学生阅读能力，写作一方面是引导，另一方面多借鉴学习，最终学生成绩提高显著，从不及格考到八十几分左右。2担任初三冲刺中考学生家教老师，教授化学和数学，学生基础较差，化学采用知识点总结记忆，习题相关典型讲解练习，最终实战演练相结合的方式授课，最终学生化学中考满分，数学87分。

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Id_4551李老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在大学期间，做过小学生数学家教，初一家教，学生均取得了的进步，也收到了家长的感谢。我的个人总结的经验就是，找到学生的薄弱点，抓住其原因，选择合适的解决办法，帮助学生进步。总之孩子都有爱玩的天性，家教能短时间帮助孩子取得进步，关键在于学习习惯的养成。

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Id_4550郝老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：山东考生，刚刚高考完，对考点较为熟悉，可以非常好的以学生的思维进行引导，缩小我们之间的距离，使孩子学的更快更好，因为本身年龄差距较小，更容易以朋友的身份和孩子进行学习，缓解孩子紧张的情绪，希望可以通过自己和孩子的共同努力，帮助他们提高自己的成绩

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Id_4543耿老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：本人有丰富的家教经验，辅导过很多学生，虽然没有经历过专业的培训，但随着长时间的亲身辅导，也总结了很多方法和经验，从老师方面讲，的确需要因材施教，不能用死板的教学方法，针对不同类型的学生采用不同的教学办法，才能完成一个老师的任务，让学生学有所成，真正学到东西。

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Id_4542张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本科时参加学校的志愿支教活动，利用课余时间在学校附近的农民工子弟小学进行英语和语文的教学一年。在家教服务中心考取家教资格证后，辅导一位初中学生语文学习，三个月。15年暑期在某考研机构集训营辅导考研专业课，人大文艺学专业课程。遇到的问题，小学生重点还是在培养学习兴趣，扩大阅读面并养成良好的写作习惯；初中生则需要在成长心理上更多关注，并进行初步的学习技巧和语文解题套路的把握，在此基础上加以扩展知识面，与历史地理政治社会等人文学科简单勾连，注重对中国古典文化的学习与西方文化并重，同时也引申至英语学习的习惯培养。

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Id_4536于老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有两年家教经验，一年英语音标专项训练课程经验，均取得了显著效果，提高了孩子对课程掌握的水平，巩固了课上知识的同时与孩子建立了深厚的友谊。会仔细了解学生的问题和学习过程中的缺陷并查缺补漏，重视学习方法的培养和孩子的思维能力训练，会布置背诵任务以及少量课下习题，寓教于乐，让孩子在乐趣中掌握知识。

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