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Id_8111毛老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1.2017年3~6月,帮助朝阳区朱同学辅导小学六年级英语,使得她小升初考试取得英语97分的好成绩。2.2017年5月~8月,带5岁学前男孩学钢琴和音乐启蒙。在我的带领下,孩子对音乐越来越感兴趣,据了解现在也一直在努力考级,不断进步。3.2017年12月,帮助海淀区三年级小学生辅导课后作业,英语成绩提高30分,并且养成了很好的学习习惯。4.2018年7~9月朝阳区5岁女孩陪读,内容包括讲故事、学英语、做算术题。是很好的小学启蒙以及促进他良好学习习惯养成。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8100梅老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:20分
个人简介:我曾于高考完的暑假在补习机构当助教,督促补习完的孩子完成老师布置的任务,并帮助他们解决不懂的问题。学生从小学到高中均有分布。对于调皮的男同学,严格对待,比如听写单词,必须督促他听写完最后一个单词为止。对于敏感的同学,耐心地讲解其不懂的问题,直到其掌握为止,即使超过工作时间也无妨。于北京有四段家教经历,分别是两年的初中全科;初二数学、小学陪读;半年的初二生物。
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Id_8091张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在辅导机构中做过助理老师,辅导学生写作业,批改作业,为学生解答疑惑做家教辅导的经验不够丰富,但是我在教学过程中可以耐心备课,教授过程耐心、细心,照顾学生的特点,因材施教,可以保证自己的教学质量。经验不够丰富我会用自己的责任心和精力来弥补。
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Id_8087胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:曾经一对一辅导过一个高二学生,周六日每天两小时,学生基础较为薄弱,我的教学方式是为其系统梳理概念,建立英语学习的基本框架,再剥茧抽丝,理清各个大框架下的细节与重点。最终使学生成绩由高二60多分提高到英语成绩保持在120左右,高三一年英语成绩一直稳居校内前百分之五。
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Id_8083卢老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:目前没有做过个人家教经验,不过上学时帮同学私下辅导课是常有的。大学期间有三年自己创业,成立一家会计从业资格证的培训机构,自己也代课三年,有公开课讲师经验。目前我在家备考cpa,业余时间打算做家教。我对家教工作一直很向往,对于家教工作我的认识,不在于知识点的难度,而在于有耐心,有奉献度,在于能引导孩子的思维,而这是我所擅长的。
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Id_8081李老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:小学家教一对一有两年家教经验,辅导班专职教师。主要针对小学各科辅导以及重难点讲解。针对有不良学习习惯的学生,有非常多成功案例,提分只是其中之一,重要的是学生爱上课堂,爱上学习,轻松学习(尤其是对于小六小升初)。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8064魏老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:高三时辅导小学全科,孩子不听课我会耐心讲解选择孩子喜欢的方式为他讲解,孩子不完成作业,我甘愿空下半小时陪他完成,能和孩子和睦相处,帮助孩子提高成绩,培养孩子正确的价值观和人生观,给他了解现实世界,让孩子明白生活的意义。
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Id_8060杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:曾在高考结束后辅导过下届高三考生数学与物理,卓有成效。在物理电磁学方面有自己的见解,有与学生交流沟通的经验。
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Id_8027沈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:每个学生的情况都不太一样,要先分析学生成绩不理想或者很难提高的原因,正所谓对症下药,需要积极带动学生的学习兴趣,不是跟着自己的节奏讲,对学生的学习情况要有一个记录,多鼓励学生,即使进步比较小,成就感对学生的学生是很有必要的,ta得到他人的肯定,可以激发他的进取心,ta会做的更好。
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Id_8025郝老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:今年上半年在石景山区教授小学四年级英语。学生是个小男孩,英语基础较为薄弱,26个字母中个别分不清楚,音标拼读都不太懂。我的授课时间是每周二下午,周五下午和周六周日,每次两个小时。第一个小时呢就根据当天的课程,复习白天上课学习的内容,课文读会单词写会,完成家庭作业。第二个小时依照为他制定的学习计划学习。从26个字母,音标,简单单词简单对话一些基础开始,逐渐增进难度。经过半年学习以后,孩子的基础比原来好了很多,学习成绩有了提高
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