Id_10134侯老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：会根据孩子的特点进行教学，比如比较活泼的孩子，就引导他把题目的解答方法讲出来，比较文静的孩子就细心关注做题的反馈情况，反复确认是否听懂等，争取和孩子成为朋友，让他们信任我，鼓励他们有问题及时提出，密切关注他们的掌握情况。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_10128苗老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾辅导一对四小升初，可以寓学于乐，引领他们在学习中体会到乐趣，不摆老师架子，可以和他们成为知心朋友；也曾一对一辅导小升初，初中生、高中生等，积累了比较丰富的教学经验，可以精准找到学生的薄弱环节，重点讲解。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_10112周老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我在2020年暑假期间辅导初三的表弟全科和初一的表妹英语，我能够从高于课本的层面从多个角度为学生讲解课本的内容，从教材出发，掌握考试内容同时帮助学生通过做习题来归纳考点。同时根据不同科目的特点来制定不同的学习方法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_10111蒋老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：学生往往难以发现自己的真正薄弱的环节，比如考不好究竟是题目太难，还是知识点缺漏，或是基础薄弱。学不好，究竟是知识点本身过于晦涩深奥，还是缺乏兴趣，没有学习动力。我会对其学习情况进行分析，找出优势，认清短板，找到短时间内最急需补强的地方，实现边际效益最优化。会因材施教，根据个人情况具体制定学习计划。曾帮助多位同学实现从数学80+到高考110＋

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Id_10103张老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教辅导经验丰富。在补习机构担任英语助教；在疫情期间担任网上家教讲授书法和语文课程；在寒暑假曾去外地支教，支教期间讲授趣味语文和软笔书法课程。善于为学生点拨方法，帮助学生积累做题经验，有针对性的提高分数。

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Id_10082潘老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我会不断鼓励孩子，帮助他们找到自信心，从而找到学习的快乐！我还会和孩子们做朋友，拉近我和孩子之间的距离，在学习上和生活上帮助他们！在本科期间我一直勤工俭学，挣了全部的学费和生活费。努力学习勤奋工作，培养了我吃苦耐劳，坚韧不拔的品质。感恩家人，孝顺父母，不管生活是贫穷还是富有，我都会享受生活，热爱生活！积极阳光地面对生活！

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Id_10077巩老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾经有在启动教育当助教的经验，有亲自辅导小学数学的经验，也曾经为了支持同学创办的教育机构去义务做老师，并且我自己有一个正在上小学的妹妹，她的课程几乎都是我在辅导，抽空帮她预习，选例题，之后帮助她复习，针对性做题，效果很不错

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Id_10076徐老师(教师)30

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验丰富；疫情以来，又积累了网上教学经验。善于处理与家长、孩子之间的关系。会主动了解家长和学生的诉求，从战略和战术角度帮助制定主攻方向和辅导计划。善于发现并固化学生的优点，及时改正其缺点。好多家长都和我交上了朋友。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_10062冉老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我是中国人民大学研一的学生！初高中成绩优异，是文科生，对历史地理等充满兴趣！初中获得过全国性的中学生作文竞赛一等奖！高二时获得过全国物理竞赛一等奖！高考是文科生，高考总分632！其中英语143，语文125！文综成绩244！地理单科92！大学学习成绩考前！大学四级，六级！个人学习习惯良好，懂得总结方法技巧！同时热情耐心，能够与人进行良好的沟通交流，善于引导！大一时一对一辅导一高三文科考生地理，经过三个月！成绩从最初的四十几分，增长到高考的82分！效果明显！

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Id_10044瑞老师(教师)38

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：教育教学经验丰富，面对各种各样的孩子有很多办法教育他们，因为上班期间与各种各样的孩子打交道，能与孩子打成一片，受孩子们欢迎！可以同孩子打成一片，对于不同特点的孩子可以进行因人施教！对孩子进行有针对性的教学！

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