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Id_10030王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:特别适合做家具。从小热衷于给别人讲解题目。并且一定会给别人讲的明明白白,日后有相似知识点之类会提及,善于做笔记。共情能力高,善于捕获学生的不理解之处,并用多种方法与渠道,类似题型等等帮助学生理解。同时善于鼓励别人,学生只有内心想自己去完成有信念才能更好的找到自己的路。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9962文老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过两段家教经历,一位初中生,一位高中生。由于孩子年龄足够,所以教学中主要是沟通教学,问题比较少,对于孩子着实不理解的问题会采取形象而易懂的手法引导孩子。方式主要以复习和练习为主,在练习中发现孩子不理解的难题并引导沟通,并重复练习。初中的孩子主要是教学英语,从不及格的成绩(3,40分)变成七八十分(满分120),高中生补习化学,孩子表示很多不懂的都理解了。
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Id_9933熊老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暑假在家担任一培训班数学老师,教初三和高一的课,学生学习效果都很好,可以和我实现积极的互动,并且对于我所讲,都能够理解。我更倾向于对高三学生进行数学的小题和大题的集中训练,会有非常好的效果,如果学生认真掌握我所教的内容,高考数学110很轻松。
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Id_9786高老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人系男教师,教过小学和初中数学,多次一对一辅导学生,均取得令家长及学生满意的效果。本人能短时间把握学生数学学习的脉搏,及时采取高效可行的方法帮助学生扭转数学学习的困局。乐于与学生沟通思想,能较为明锐的观察学生思想动向,帮助学生构建积极向上乐观竞争的良好心态,塑造学生求真求善求美的心灵世界
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Id_9761汪老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从高中毕业起,寒暑假就一直有做家教,包括一对一家教和进家教机构实习,一对一的孩子一般进步比较明显,平均提分15-30分不等。我的学习心得是:学如逆水行舟,不进则退!寓教于乐!掌握学习方法比题海战术更重要,孩子学习过程需要有人督促他学习习惯的养成。
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Id_9740毕老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前还没有家教经验,但是一直都有辅导低年级学生的经验,我很希望可以成为一名教师,当初报考数学专业也是希望以后可以成为一名教师。我认为自己有信心也有能力可以解决与学生或家长之间遇到的问题,我会及时与学生,家长沟通,将问题及时反馈,以便协调好各方面的关系。
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Id_9679李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我经验还不多,但我会很耐心地教小朋友知识和做人的道理我三观很正,为人正直,请家长放心我的人品和知识水平我虽然是大学生,社会经验不多,工作经验也不多,但我敢于尝试,而且我作为大学生也有大学生独特的优点,我们不勾心斗角,我们不坑蒙拐骗,我们负责尽力
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Id_9663严老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:目前还没接过家教,不过有给家里的初中的小孩子做过辅导。初中生对学习没有积极性多半是对知识点一知半解,没有主动寻求知识的欲望,我会结合知识的背景以及其的原理和运用来讲,让学生能对知识点产生兴趣,也能加深理解。最后进行习题训练。如果学生学了,但没有搞懂,那多半是学习方法出现错误。这时候要一步一步给学生梳理好知识点,为学生更正对知识点的理解,并用习题辅助,最终了解知识点的正确用法。
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Id_9532刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经教过最小年龄的孩子为5岁,最大年龄的为22岁,各年龄段都可以很好地相处,乐于助人,希望通过自己的热情和努力感染大家。幼童年龄段最大的问题就是专注力的问题,而相对较大的孩子的最大问题则是不能很好地坚持。
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Id_9333王老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:最近一次辅导经验,在今年1月份参加了某教育机构举办的潍坊地区冬令营活动,我担任高二拔尖A班班主任,任教期间,发现一些学生出现厌学及经常玩手机的行为,甚至有学生因为家庭环境存在消极的态度,我会单独找他们谈心,最后一节课,我会跟学生讲感恩这个话题,感恩家长,感恩老师,感恩自己。现在我还和一些学生保持着联系,希望他们能好好学习,希望我能给他们带来一些学习和生活上的经验。
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