Id_7546张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：去年暑假里我教了四年级，二年级，初二，初三的学生，寒假里又辅导了高三的学生。虽然学年跨度大，但他们都有或多或少的相似的问题，比如说他们都不愿意去思考，也不愿去质疑老师。具体的问题是，低年级学生，更需要去引导他们学，培养他们的学习兴趣才是关键。高年级学生要注重方法的传授，要让他们易于接受，并且告诉他们不能不懂装懂，要勤于发问，敢于质疑老师，才能真正学懂，明白，运用知识。经过我一个暑假和寒假的辅导，那名四年级小学生在新的学期里取得了优异成绩，初三生今年已顺利考上我当初上的市重点高中的实验班

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Id_7494陈老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：暑期学而思机构新概念英语助教三个月迈思麦田辩论课辅导三个月大一网上授课一年主要教授语文与英语学习技巧曾经带过一个五年级的小男孩，主要问题是基础较差归纳总结能力不够，通过设计不同例题与教他做学习归纳表，将知识构建成网络，该生在重点初中考试中顺利过线，在参加考试的一千多名考生中取得八十八名的好成绩另曾对即将中考的考生做心理辅导，帮助他们缓解压力，调整情绪，效果显著

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Id_7045邱老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我认为好的家教，不是填鸭式教育，也不是学校内的大众化教育，而是基于和孩子沟通，交友之后的互动式教育，在寓教于乐中，在一问一答中，将自己的思路和解题技巧。传授给孩子。如果在教授过程中存在问题，我将会先和孩子进行沟通，因为孩子是家教辅导的中心。通过询问是否能接受，有何问题，再不断改进自己的教学方式，同时加以自己的备考技巧，让孩子有最大的收获。熟悉数学高考大纲，对试卷知识点和分数分布有很清楚的认知，能最大程度地提升学员数学分数，并授以解题技巧和得分小经验，帮助学员少走弯路。

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Id_7000耿老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：74分

个人简介：大学期间做过家教一对一辅导孩子，做过辅导班老师。做过托管班老师。每个孩子都很聪明，主要有些孩子贪玩，学习习惯不好，还有的孩子甚至对学习比较排斥，这其实是教学方法不太得当。针对孩子性格，设立奖罚机制，培养一个好习惯是很重要的。

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Id_5877郭老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：我从2013年高中毕业便开始利用寒暑假期间做1对1上门家教，主要辅导过初一、初二和高一、高二的数学。我辅导的孩子身上都有一个共性就是偏科严重，英语语文都很好，就是数学成绩不理想，慢慢的自己也对数学有了抵触心理，讨厌数学逃避数学，所以针对这个问题我一直以重建孩子学习信心，激发孩子学习兴趣入手，让他自己一点一点认识到数学其实没那么难，对数学产生兴趣，主动的想要去学习数学。我辅导从来不提倡学海战术，我认为数学很多都是套路和道理，我会把一些数学问题分类，只要他掌握了这一道题的解法，再深入的举一反三，让他学会这一类题的解法，孩子学习起来也不会有太累太烦的感觉，就像打游戏通关一样，由简到难，一点点突破。我曾经带过一个高一的文科生，这个女孩各科成绩都很好，但是数学没有上过90分，通过我寒假一个假期的辅导，不断地给她设立阶段目标，让她发现原来数学没那么难，原来她也可以学的很好，寒假开学的第一考试，她数学考了128分，总成绩班级第一，年级第9，她妈妈特别高兴，一直打电话表示感激。

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Id_5863李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：只教过姐姐家的小孩……耐心点呗。尽量吸引孩子的注意力。课前把尿撒了，无关的东西都拿走，和小孩一起看卡片，然后跟着我读。语调可以搞怪一点，这也是为了吸引注意。当然，家长配合也是很重要的（笑）。然后，从我上学的感受来说：课前要讲定目标，讲课要有条理（笔记也是），备几个笑话提神，教背诵口诀，作业一定要检查，做得好要表扬。小学是培养学习习惯的关键时期，要让孩子养成先写作业后玩的习惯，学会勾画重点、制定计划。初中生有一定的逻辑思维能力了，所以学习语法，理解记忆。（不过我是小五开始学的，初中就比较闲哈～）

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Id_5832马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：31分

个人简介：初三进行过一次辅导。擅长辅导数学。擅长分段分类复习，着重于应对考试题目和基础提升，以及思维模式的提高。从题目着手分析考题。擅长从基础到提升指定复习计划，适应于基础较差或者较好的学生正常提高成绩。曾经的辅导颇有心得的是几何分析证明。学生的思维不扩散，所以针对所学进行了系统的整理。效果显著。

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Id_5583江老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：1.2016年06月-09月，河北保定高一数学，期终学员从全班第35名到弟10名。学生数学基础差，针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校课程，让学生找到学习自信。学生自信提高后，对数学的学习时间投入更多了，期末有了好的表现。2.2017年7月-9月，河北保定高二数学物理，期末学员成绩从60左右，升到了83分。学员高一物理掌握得好，上了高二后，虽然学习自我感觉良好，但考出来成绩不理想。老师分析为知识存在薄弱环节，在补习是全面梳理，最终整体稳定提升。

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Id_5482林老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：23分

个人简介：教过小学生，也辅导我自己的弟弟，成绩有了明显的提高.在学校为同学讲过课，主要是文科数学和高中地理历史，很擅长这三科.对于学生，不同阶段有不同方法，每个学生也有各自不同的性格，所以教学方法要根据学生进行调整，争取做到双赢

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Id_5374刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：2013.6-2013.8鄢岗镇第一中学暑期班辅导，存在问题：小朋友多，贪玩学习积极性不高。应对方法：选班长和班委等学生干部，多以性格活泼人缘好的小朋友担任，带动积极性，上课的方式更灵活和生动，让他们在快乐中学到知识，同时让其认识到学习的重要性。通过暑期班，他们的数学和外语水平明显提高，性格更开朗2014.12-2015.2安阳附小，做两个小朋友的家教老师，其中一个性格内向孤僻，爸妈常年加班，深知小朋友内心对学习的抵触，我先是了解大概情况，再与其发展成朋友，慢慢的把需要学习的知识表达给他们，经过两个多月的相处，小朋友虽话不多，但是很天真也很单纯，不会表现的跟之前那样消极。2016.7-2016.9辅导小班，全科补习。

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