Id_59817刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：初中历史|初中英语|初中生物|初中数理化|初中作文|初中语文|初中化学|初中政治|高中语文|高中英语|初中数学|初中物理

家教积分：1分

个人简介：0

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Id_59810张老师(大学生)暂无经验

辅导科目：初中化学|初中英语|初中语文|初中数理化|初中物理|小学陪读|高中语文|小学语文|初中数学|高中英语|小学数学|初中生物|高中化学|小学英语

家教积分：1分

个人简介：0

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Id_59808孙老师(大学生)4次以上

辅导科目：高中数学|初中生物|初中数学|高中物理|高中生物|初中化学|初中物理|高中理综|高中化学

家教积分：1分

个人简介：0

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Id_59782马老师(大学生)4次以上

辅导科目：初中数学|高中语文|初中政治|初中作文|初中英语|初中历史|初中语文|高中政治|初中生物|初中地理|初中物理|初中化学

家教积分：1分

个人简介：0

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Id_59742高老师(大学生)4次经验

辅导科目：小学陪读

家教积分：1分

个人简介：姓名：高畅性别：女年级：研究生学校：北京城市学院专业：室内设计，数字艺术与交互设计擅长科目：小学语数英及幼儿启蒙等个人介绍：我是刚刚考上研究生，在这期间想找一份工作，我有美术教师资格证书，英语四级，正在考英语六级。我对待孩子一定会认真教学，并且会慢慢教导孩子，让孩子能够开心的学到知识教学经验：教授过4岁半点儿童。发现孩子没有学习的兴趣，我先慢慢接触，了解孩子，在一边陪伴中，一边教授孩子知识，慢慢的教授孩子数字，汉字，英文等。教授过2年纪英语。女孩很内向，不爱说话，在班里成绩有些落后，在这期间我耐心教授，反复复习并且教授新的知识，有最简单的26个字母，到单词，课文，练习题，由浅及深，有自己学习与教授的方法，对待任何一个学生都会耐心认真对待。让孩子可以更加牢固的掌握，稳步前进正在教授幼儿园现居住地：顺义上课时段：可商量教员性格：耐心，认真

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Id_59733雍老师(大学生)2次经验

辅导科目：小学数学|初中英语|小学陪读|小学英语|初中数学

家教积分：2分

个人简介：1.2023年上半年教了一个四年级女孩子的英语，该女生英语底子薄弱，成绩考试基本在及格线60分左右徘徊，采取的家教形式是课后英语作业检查和纠错，以及针对错题进行个性化训练，会对英语单词进行教读和听写，当成绩稳步提升后，会有一定的难题训练。经过一个学期的学习和易错知识训练，掌握了良好的英语学习方法，并成功将英语成绩提升至90+。2.2024下半年到2025上半年在课后辅导机构辅导初一学生家庭作业，主要是数学和英语，周一至周五每天晚上7-9点检查学生当天作业并讲解，并针对学生薄弱部分展开知识点详细的讲解，举一反三，给那些提前完成的同学布置相对应的题目，其中一位学生数学成绩期末提高超二十分，其余学生或多或少均有提升。

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Id_59683郭老师(教师)2年

辅导科目：初中英语

家教积分：1分

个人简介：从教2年多，服务100多学生，有效提高成绩，擅长提高生辅导我尊重每一位学生的文化背景和个人差异，倡导开放包容的课堂文化。在这里，学生可以自由表达自己的想法和感受，与同学和老师进行深入的交流和讨论。我相信，通过这样的互动，不仅能增进彼此的理解，还能拓宽大家的视野，共同成长。

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Id_59664刘老师(大学生)1次经验

辅导科目：高中英语|高中化学|大学高数|初中数学|考研数学|小学数学|高中生物|自学考试|小学英语|专升本|初中化学|高中理综|小学陪读|初中数理化|初中生物|高中数学|初中物理|高中物理

家教积分：1分

个人简介：-[]2024.1-2025.6带过一个北京朝阳的学生的数学以及辅助过几节英语，从高一下开始到高二下上完，学生是文科美术生，即将参加半年多的美术集训因此才停课。学生刚开始数学基础极差，每次考试几乎都是靠蒙和猜勉强获得不到20分，大题完全没思路，即使是最基础的大题也会交白卷。背公式背单词反复多次仍是记不住。经过一年半的辅导，学生数学成绩从10多分提升至50多分甚至60分，学生英语也反映背单词效率变容易了。-[]针对学生大题没有思路的问题，考虑到学生是文科生，且由于高考的基础大题题型比较固定，如立体几何题，我会帮学生总结求向量的过程的模板，对应的编好短口诀方便学生记忆，并多次讲解模板过程剖析解题思路，让他理解清楚口诀中说的每一步需要做什么，这样，上了考场如同文科背诵一般，只要再根据材料的不同稍加改动，就可以做出大题了。-[]针对学生说数学公式的问题。复杂的数学公式的推导过程很冗长，对于这个基础极差、理解能力差的的学生来说，要他理解这些公式是一个耗时间又难出成果的过程。没有理解也就导致他反复记也反复忘，做题卡顿。我出的方案就是，先让他短时记忆或者通过抄写的办法多见，再运用到具体的题目中去，多次运用之后对公式的用法会有更深的印象，也更利于记忆，也就是不能干背，需要双向反馈学习。-[]针对单词的问题，学生对于单词都是按照课本进行逐个记忆的方式，这样对单词的理解都是点状的而非互相联系的网状，因此记忆不够深刻。在给学生将阅读题的过程中，对于生词，我会补充到它的词根词缀，以及之前学过的同义词或者相似词进行比较记忆，将庞大的单词库串连成有限的系列中，加深记忆效果。

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Id_59536王老师(专业)4~7年

辅导科目：小学英语|高中英语|英语口语|高中政治|美术|考研英语|初中政治|专升本|高中文综|初中英语|剑桥英语|高中历史|高中地理|新概念英语

家教积分：1分

个人简介：教学5年成功带领13名学生上岸双一流大学初中毕业生三个月内提分30分高三艺考英语三个月提分60广受好评北京市育英中学回民中学人大附分北京中学史家小学北师大三帆附小北京五中等均带过

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Id_59485高老师(大学生)3次经验

辅导科目：小学英语|初中英语|初中历史

家教积分：1分

个人简介：我在大一时有接过学校周边的英语家教兼职，当时我带的学生是一名初中生，英语单词的词汇量较好，但是语法题每次做都会错很多，为了更好地解决这一问题，我发现这名学生对英语的语法体系只有一个模糊的概念，并不能真正地完全理解。因此，我带着他逐步构建了一套适用于他自身更好理解的语法体系，并且给他设置每天要学会的一个语法内容，通过日积月累可以逐步提高他的语法水平，最后他的英语成绩得到有效提高。

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