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Id_4106刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家中补习班,整体补习效果较好。北邮在校生,热爱交流,现就任经济管理学院文艺部部长,善于与孩子交流,有独特的学习方法。曾在高中时一年内,校内提升1000名,为学校所震惊。英语四级。高考统招620分,加开办补习班,有授课经验。就读北京邮电大学,学习电子商务,理科成绩优异。
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Id_4105张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:给同事及朋友辅导过法律知识,计算机知识,驾驶技术,学员用心都能很好掌握,也就是熟能生巧。
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Id_4097窦老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:师范类学校毕业,学的是教育专业,六年一对一和小班(最多一对五)从未失败过。很大的一部分学生反馈出来的问题是细心和注意点或者下次认真点就觉得自己能做对,并且觉得能取得好的成绩,但是下次分数还是这样,不知道问题出在哪里。长期如此把学生和家长弄的很累,接下来不知道怎么解决问题。本人有专门的方法,针对这些事情,一定解决问题。
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Id_4084王老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学期间,曾做家教2年,基本群体小学初中生为主;毕业后,在一家培训机构做全职器乐老师2年,所授钢琴,吉他,尤克里里,音基等音乐课程。经过4年的教学经验,个人总结了一套适合幼儿,青少年等不同阶段的方法和见解,具体划分三个阶段:(4-6岁兴趣为主,7-14岁不影响文化课的同时,学习效果更加,15岁及以上主动性比较强)具体可以先免费体验课,根据不同孩子会有个人的教学计划!不管几岁孩子学乐器,学好一门乐器能锻炼孩子的耐性和毅力,敬请广大家长相约体验。
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Id_4079于老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:艺术特长生学习乐器特点是先热后冷,往往不能持之以恒,针对学生这一特点,根据多年教学经验,采用趣味教学激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的课堂氛围中更多更快的学习专业知识;名师出高徒,选择于老师让您的艺术之路赢在起点!
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Id_4075周老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:在7月-9月教过清华附小的五年级小学生新概念和小学全科的学习,主要提升同学阅读速度和做题准确度的方面,该同学已通过PETS考试,在初中准备出国,5月-7月在克拉玛依实习时教过当地大学生雅思写作和阅读,该同学写作词汇掌握较差,也因为词汇量导致阅读速度慢,主要依靠先审题再找答案的方法,不能通读全文,我采用背单词和训练通读、概括理解的方式,雅思9月4日考试阅读提分一分,写作提分0.5
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Id_4072罗老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:第一步,首先刚开始接触学习葫芦丝的话,如果是孩子的话最好选择C调次高音的葫芦丝,那个音孔之间距离较近,成人的话最好选择降B调中音的,这些容易上手。第二步,初学者要重视指法的练习,一般初次接触葫芦丝和笛子一样,以全按作5为起步指法,也就是把所有音孔都按住了,发音从“5(suo)”开始,一般练熟一个指发表差不多一小时应该可以。本人热忱于葫芦丝、陶笛、竹笛、箫教学工作,全身心投入授课,致力于成为一位让家长满意、受学生欢迎的音乐老师。
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Id_4062李老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在家里有自己的补习班已经带了两拨高一高二的学生补习结果较为理想,带的孩子数学单科提升最高为35分,物理为20分(数据属实并无作假)。个人的补习方式喜欢对症下药和基础补习,难题解析。认为最好的教育方式还是得学生自己动手写题。所谓百听不如一写。
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Id_4054周老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教经验不是很充足,但是有足够的耐心和知识,相信自己能做到最好,如果在家教过程中遇到一些很难解决的问题会有足够的对策去应对,希望能给自己的家教小朋友带来相应的帮助,带来成绩的提高,我会尽自己所能去帮助他
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Id_4053王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:35分
个人简介:孩子喜欢玩,我可以帮他提高学习的兴趣,让其爱上学习!本人有亲和力,可以很的让学生喜欢上自己!在以往的授课经验中,不爱学习的孩子,在自己的带领下,增加了学习兴趣,最终获的很好的成绩!在教学过程中,学生心理很重要,我能够体会学生的内心想法,能够采取一定的措施,进行沟通,让其增加自信!
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