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Id_56044吴老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:自高考结束以来一直在从事教育相关,高中暑假在小学初中辅导班兼职。大学以来,也一直在从事家教行业,大学两年已经辅导过两个四年级女孩,一个五年级女孩。在辅导过程中也都是针对性教学,根据孩子的接受能力和学习程度以及不同的积极性实施对应教学。比如一个女孩她英语基础较为薄弱,单词背不下来,则针对性抓单词教育,利用联想记忆,拼读练习等方式帮助单词学习,在单词学习的基础上针对练习习题,学会运用并逐步培养孩子学习自信心和提高学习积极性;再比如另外一个孩子,她的数学水平比较好,基础也相对牢固,成绩中等偏上,但有些粗心不够拔尖,对她的教学的话就会针对培养做题习惯,在巩固知识的同时查漏补缺,重视纠错,提高错题的修改和分析,再此基础上多练习便难习题,提高对难度系数较大习题的解题能力,从而让成绩更加突出。
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Id_56031李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验总结11、基础相对薄弱,知识构架不完整的学生。对于基础较差的这部分学生,他们的知识掌握程度是混乱的,首先要做的是给他自信,相信一切知识都是有规律可循的,前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次,实打实的和学生一块列知识框图,明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后,下一步就是巩固这些基础知识,做到基础的完全明白。本人曾辅导过小学三年级课后作业以及对小孩子有过吉他辅导的经验。
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Id_56025唐老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:北京专业机构一对一语文老师。提分明显,快速提分!尊重教学规律,提高教学效果,尊重学生,做到个性化辅导。做到因材施教,建立学生情况联系手册,每天要对学生的上课情况给予家长及时的反馈,及时与家长互通信息。
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Id_55934唐老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人有过初中数学、物理辅导经验,辅导效果显著,学生成绩有较大的提高。辅导时会根据学生情况制定计划,帮助学生查缺补漏,针对难点弱点强化训练,快速进步。还有过大学专业课辅导经验,擅长微观经济学,宏观经济学,政治经济学。
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Id_55924王老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:1.在假期内多次辅导亲戚孩子的作业,对相对年级段很多了解。2.个人年龄原因,与学生能够良好沟通,无代沟。3.年龄小的学生注重于培养习惯,习惯好自然成绩好。年龄大的学生,不止于培养习惯,还要回顾知识,抓好基础,才能拔高。
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Id_55918刘老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过中考英语语文,主要教授英语语法,语文阅读理解和作文。教授过一个学生,基础薄弱,一个句子名词,动词等都分辨不出,我通过将所有语法知识画了一张思维导图,每天让他在导图上学习,并配合讲解例子,让学生掌握如何辨别和使用各种语法。在教授语文的过程中,针对学生主要出现的写不够字数,写流水账的问题,让学生写事物从感官去写,写景色按连线去写,给学生一个大致的行文结构和模板,取得了良好的效果。
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Id_55866岳老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾辅导过大学生考研,因为学生除了准备研究生入学考试外,还有学校的事情需要处理,我会帮助她一起合理安排时间,督促她学习,找到重难点,多多向她强调,加深她的记忆,同时也会对她进行心里辅导,因为考研压力过重,我会帮助她树立信心等。
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Id_55798胡老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过四次以上性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责,乐于助人,具有远大的理想,敢于挑战自我,严格要性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责,乐于助人,具有远大的理想,敢于挑战自我,严格要
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Id_55796刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我高考结束后,辅导过一个孩子,他读小学三年级,我刚开始辅导他的时候,他对学习没有兴趣,也很依赖答案,听他爸爸说,原来是他妈妈辅导他,没有注重对他的引导,只是简单的告诉那一道题怎么做,导致孩子不愿意思考,我上手之后,因为我一直相信,不感兴趣,其实更大的原因在于自己能力不足,从而没有信心和兴趣,所以我注重对激励他,每次当他取得进步时,我都会夸赞他,并且在他进步很大的时候,我甚至会请他吃冰淇淋(我和小朋友相处比较像朋友,嘿嘿),同时,针对他对答案的依赖,我慢慢引导他思考,从问题答案出发,我会提一串与解决题目相关的问题,引发他的思考一个暑假结束后,他对学习的兴趣有了一定的提高,同时,也慢慢的开始自己思考问题,从原来的只会一道题,进步为能由一道题解决一类题,我觉得辅导他是一件很快乐的事,我看着他慢慢进步,我自己也很有成就感
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Id_55785王老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:三次家教经验,对如何提高学习成绩有切身感悟,深刻理解厚积薄发的道理。本科期间有过两次家教经验。在这两次家教经历中,最引以为豪的不是学生的成绩进步,而是灌输了我的学习理念,也和家长经常交流沟通,因为教育不是学校单方面的事情,家庭熏陶也十分重要。
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