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Id_54854王老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学本科期间辅导过两个学生,都是初三的学生,主要是查漏补缺全科辅导,最后在中考时都走了很大的进步。研究生阶段也辅导了三位学生,两位初中,一位高中,初中主要全科辅导,高中主要是辅导化学。三位同学都属于非毕业班的,经过大概半个学期的辅导后不管是学习习惯还是学习成绩都有一定的进步,家长也很满意。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_54845李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂时没做过家教,很多时间都在学习,有自己做的事。想做家教是考虑到很多学生需要这样年轻的大学生带着新鲜的知识来详细解释,暂时还没家教经验,对基础知识薄弱,框架结构不完整的学生,对这部分学生一定要首先培养自信相信一切都有规律可循
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Id_54818刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾帮助父母朋友家的孩子义务讲课,取得了不错的效果和进步,擅长文科学习思维的总结,知识点系统化的归纳,对试卷题型和作答技巧有自己独特的理解,也愿意根据父母和孩子的要求做出适当调整,有责任心和耐心,对我来说,辅导孩子就像是在帮助曾经处于这个阶段的孩子成长一样,我也十分愿意和他分享一些我那个时候的心路历程和学习方法,我也希望我能真正的帮助孩子进步,这样,获得这份报酬我才觉得心安,才让父母的付出值得,期待与孩子相见,谢谢
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_54791蔚老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经兼职美术、初中全科家教老师,兼职教育机构助教和辅导。经历基本都很顺利,没遇到什么障碍和困难,可能有点小小的困扰是如何让孩子的能力发挥最大化吧!我觉得仅仅“有提高”是不够,希望能挖掘出每位学生的潜力,让他们自己也为自己的新能力惊讶。
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Id_54778陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过高二升高三英语,学生从40分提升到100分;辅导高二升高三数学,学生从30分提升到85分;辅导过小学1年级,5年级,6年级的数语外,学生有很大进步,对学习产生兴趣并且和我成为好朋友;去机构辅导过初中英语数学化学物理等学科,有复习巩固和讲授新课,上课同时对青春期孩子们进行心理疏导,不仅是同学们的老师,更是可以说知心话的姐姐。
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Id_54748王老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经历:辅导亲戚家的孩子小字至高中不等的部分科目。偶尔会顺带教学钢琴(本人业余钢琴10级)问题:小孩容易偷懒怠惰,不够积极主动完成布置的作业和任务,会因此拖慢进度。对策:周计划详细到天,由家长监督打卡,有灵活设置学习力量和休息日,以及达成一-定进度有额外奖励。效果:成效显著。
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Id_54732赵老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:重点高中语文女老师,在职,高级职称。从教二十多年,多年担任教研组长备课组长,教学经验丰富,对学生认真负责。有自己精心筛选整理的高考辅导资料,能针对学生情况进行辅导,讲解答题技巧,进行高阶思维训练,有效提升成绩。
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Id_54694王老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:参加工作15年,有15年家教经验,一直从事家教工作。能根据学生情况做出具体分析。使学生家长对孩子学习情况了如指掌。教学有层次性,横向纵向有对比,有提高。针对性强,提升快,提升空间大。注重培养学生能力。不依赖老师,不依赖父母。
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Id_54615杨老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:老师发音标准曾经去过很多国家知识面宽能给学生开拓视野带来不一样的寓教于乐实用英语的教学体验。可以做到半年提分10-20分口音改善明显视学生情况学习全部语法和词汇应用教小学生初中生需要耐心引导寓教于乐对待成人要多鼓励让他们在有限的学习时间内能够坚持学习对待考试的中小学生和大学生,要多鼓励,给予方法和捷径
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Id_54593孙老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:性格好着呢,挺温和的,特长,广播电视编导专业课,小学数学,初中数学,19年,20年带过几届高三艺术生专业课,小学,初中数学家教,目前给老家的两个初中生有进行数学家教。一边解决学生的问题,一边研究最好的,最新的解决问题的办法。寓教于乐,蛮不错的。教学中取得的成绩,高中学生中有考入中国戏曲学院,浙江传媒大学,初中学生中有进步很明显的,大概就这些。
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