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Id_33787白老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前带过初中数学和物理,该同学比较讨厌理科类的知识,先进行了课本的通读与学习进一步兴趣提升从普通的课后题开始做起,基础提高后慢慢做综合的题并且找知识薄弱点目前该同学数学物理不是短板年级排名50以内
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Id_33283徐老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在天津市做过多次家教,但是印象最深的是红桥区做过一对一家教,学生是六年级小男孩,主要教学内容是全科作业辅导和毕业复习,学生性格比较温和,但是比较沉迷网络游戏,自控力差,学习动力不足,在于家长和学生充分交流的基础上,当时帮助学生制定了冲刺复习计划,尽可能地转移了学生对网络小游戏的兴趣,最后孩子的成绩有了明显进步。
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Id_32794陈老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:多年辅导一对一学生。根据学生情况制定有效,自然,有趣的备考方案。现在是教学考分离。老师讲的,学生学得和高考考的不能有效的结合起来。如何通过课本学习,课外阅读,高考刷题,把学生的能力和分数提升起来,大幅度提高学问很大。英语学习从来就是从大到小,从粗到细。既要培养学生粗读的能力(大部分孩子在不熟悉的语境,不会的单词多的情况下,根本读不下去),细读的能力(充分掌握文中信息,同时提升语言的熟悉度和语感,下一次单词或语言现象重现时有亲近感。),考试的能力,怎么问我,我都能把答案挖出来。充分尊重学生的学习习惯,并从中挖掘对高考有效的部分,引导学生掌握更多考试能力。在学校,我是一个优秀的教师。高考在海淀基本都是海淀前三。一对一,大部分学生在我的指导下高考能考到140分。
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Id_32708刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019年10~12月份辅导天津市高三学生数学,系统地帮助他复习知识,在期末考试中他取得了不小的进步。2020年3通过网络辅导的方式辅导天津市初三学生英语,有明显进步。2020年5~7月带天津高三毕业生数学
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Id_31414李老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:15分
个人简介:在暑假期间,为一名开学升初二女生进行提前预习。期间我可以根据学生的学习特点,制定出系统优化的方案。其次我会对每一个知识点和题型,在给学生讲解前,做到自己熟透于心,运用易于理解的方式,传授给学生。做到一举反三的效果。再有就是在学生学习兴趣不强时,及时帮助她调整心态,毕竟我们都还处于学生时代,我会利用同理心,告诉她自己当时是如何克服困难的。 开学后得到了学生的反馈,觉得上课听讲轻松了许多,课后作业的完成速度也明显提高。
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Id_31231王老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从事一线教学15年,丰富的经验。曾任班主任工作12年,了解各种学生,家长的特点,能够为孩子量身定做学习计划,针对孩子特点进行辅导学习,同时进行心理健康疏导。不仅仅重视学科教学,同时关注学生全方面的成长,培养综合能力。
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Id_31223杨老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验充足,带过初中数学,化学和高中化学,也在兼职机构工作过
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Id_30971张老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:自任教以来一直从事小学数学教学的研究,对于教材及知识结构能够很好的把握,易错点分析到位,工作之余在各大辅导机构做兼职数学及奥数教学,取得优异成绩,所带学生参加全国希望杯邀请赛分别获得一等奖和二等奖的好成绩,我也因此连续两年荣获希望杯优秀教练员称号。
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Id_30956郭老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:两年自主双语辅导英国本地中小学生中文学习经验(小班制)主要工作为规划课程已经确保小朋友们在放松有趣的环境中完成课程指定学习内容负责学生在威尔士中文写作比赛中获得奖章同期负责辅导中高部学生的雅思英语助教工作负责随堂重点记录整理课后复查学生作业情况收集课堂上的问题解决或者汇报给主讲老师
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Id_30834杨老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在顺义的一家校外辅导机构做了两三年的家教老师,小学、初中、高中,各阶段的学生都带过。有的小学生比较贪玩,不好好做练习,跟其他小朋友打闹。我会将他们分开,一人一个小桌子,用奖励机制,谁先完成就奖励一颗糖,谁做的最好就奖励小红星。辅导高中生时,高中生普遍压力比较大,睡眠也少,经常上课的时候打瞌睡,我会减少练习的时间,让学生讲题给我听,既能提高注意力,也能增强对知识的理解。
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