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Id_5037蔡老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:日语等级证书,对于小孩子很有耐心,也很负责,我觉得教学最重要的是要让学生对教学的东西有兴趣,所以会在过程中尽量使课堂迎合学生兴趣,课堂生动,也观察学生喜好,对应教学。日语等级证书,对于小孩子很有耐心,也很负责,我觉得教学最重要的是要让学生对教学的东西有兴趣,所以会在过程中尽量使课堂迎合学生兴趣,课堂生动,也观察学生喜好,对应教学。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5036陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在大学期间寒暑假期间自行组织过补习班。学员主要问题有基础不扎实,解决方式循循善诱,以诱导的方式让学生理解知识。当然也会给学生讲知识点。还有的问题是学生无法把知识点联系起来,不能融会贯通,解决方式主要以例题为主讲解。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5024张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾做过寒假家教,对与学生交往较为了解。会根据学生实际情况制订教学方法。个人认为,学生教学生有利于缩减代沟,可以全方位了解学生要求,心里状态。同时也可以更加深入的进行教学。与学生首先成为朋友,再为学生营造轻松的学习环境以提高效率。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5022胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2016年1月到6月。辅导初二学生数学,辅导一个学期后后期末成绩有了很大进步,得到家长和学生的肯定。2017年4月开始,对准备考取北京交通大学通信与信息系统的学生进行专业课一对一辅导。根据每一位学生的不同情况,进行制定课程安排,分阶段进行系统辅导。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5020于老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2015年10月-2016年6月家教◎根据学生的学习进度复习旧知识、讲授新知识、讲解习题,能及时了解学生的接受情况和学生有很好的互动。敏锐地发现学生的困惑进行讲解,并能及时对学生的进步予以鼓励。2014年12月-2015年1月格物教育助教◎能有效地管理班级教学活动,对学生的盲区知识点进行讲解。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5015朱老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:首先我会通过交谈和对学生的考察来确定学生的学习状况和学习态度等。其次是针对学生的学习时间和学习效率制定出学习计划,从而更有效的辅导学生的学习。同时我会耐心细致讲解,解决学生的疑问和薄弱点。最后,还要在此过程中开发学生学习潜力,激发学生学习兴趣,培养自主学习能力。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5014刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:争取让课堂有效率有乐趣家教辅导经验3个月中学生普遍课后不善于巩固练习我会留少量作业让家长监督完成并且在下一节课之前设小测虽然家教经验少但是和学生及家长的关系都很不错还仍然在课后保持联系
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5013申老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:数学思维的培养是学习数学的关键,本人一直致力于研究陪养学生的数学思维,并在这个方向上有心得!在本科期间:周末一直在做家教廊坊市恒威中学实习廊坊市第四中学代课研究生期间:英达子弟学校支教本科生助教研究生辅导员助理公寓层长助理
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5012张老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有两年辅导英国当地学生数学、物理及化学的经验,辅导课程为GCSE,提分明显(从C到A的大幅度成绩提升);两年辅导华裔英语的经验,帮助华裔在英语环境中更加自如、自信地表达自我,获得学生英语老师的好评。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4981宋老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高中毕业后给学弟学妹辅导高中数学和英语,帮助其大幅提高高考成绩;大学期间帮助10多名同学通过英语四级考试,取得学位。在数学科目上,擅长找出被帮助对象的理解误区,对症解惑,用最通俗易懂的话语讲清知识点;特别是在英语语法的掌握上有独到见解,让学生恍然大悟!
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