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Id_9330胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:32分
个人简介:我之前参加过一次志愿支教活动,是给五六年级学生上的课,我发现他们大多都还没有弄懂基础,然后老师就接着讲下面的内容了,其实他们真的没有实实切切地了解学生的需要和困难,只顾着完成自己教授的进度,这样的结果只能是适得其反。其实我认为一个老师应该把学生的需求放在第一位,然后再结合自己的教学经验把每一块知识点都学扎实,剩下的就由学生自己去练习,因为老师主要是起一个引导作用,交给他们方法和技巧,但是他们的努力确是最重要的。但要是他们只是死学,不活学,就算再努力也达不到理想的成绩。所以我希望老师和学生能一起完成这个艰巨且神圣的任务,去实现我们最初的梦想!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9322陈老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:在呼和浩特宏利私立学校教中考英语能听懂BBCCNN新闻英语歌曲,没有字幕也能看懂美剧,英语单词划分音节,音乐也有音节,他们是相通的,当学生没有耐心学英语时,我会用教他们喜爱的英语歌曲入手,从中学到连读的技巧,和听力的语感。学生记不住单词时我会用鹦鹉学舌发法,让他们轻松在短期内记住更多单词。
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Id_9317马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我现在为止还没有正式的家教过,但是从初中就会给同学讲题,各科基本上都还不错,现在知识范围有遗忘但是很快就能上手。我擅长于站在对方的角度思考,理解学生的思路,找到问题,帮助对方正确理解知识点和题目的考点要点。
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Id_9307郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:喜欢举生动形象的例子引出问题的解题方法,思维慎密,遇到难题沉着冷静,用简单的方法讲授给学生,难题自然迎刃而解曾经在浙江教授过高一学生的数学物理化学三门学科,效果较好,开发了学生的学习积极性,让他更愿意学习这些学科。
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Id_9296马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:23分
个人简介:在乐队训练中我相信身教大于言传,我认为为他演示是最好的教学方式在教学中我不会因为学生的不理解而焦躁,我会用学生的思维方式重新形容,用更生动的形式理解并熟记。高中时期给小学生当过单簧管辅导,我认为我能够通过诙谐幽默的教学方式取得学生的注意力,试学习效率达到最大
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Id_9292徐老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导邻居朋友等的高中课业辅导,大学时给同学们传授学习经验,帮助朋友们备战考试,在专业方面有过获奖经历,且毕业后有参与过大型项目的开发,可以从实战角度帮同学们答疑解惑,学以致用。可以辅导各类计算机语言,编程思想等等
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Id_9287鲁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人暂无家教的经历,只有在初高中辅导同学和在家辅导姐姐家孩子的经历。在我了解您孩子的基本情况后,我首先会把第一、二次课的内容准备好,且在第一、二次课内再次了解您孩子的更多学习方面的信息;随后把整个家教阶段所需要的知识逐步整理汇总,并根据您孩子的情况和您的要求对已定的教学方法和计划做出调整。且教学计划和方法都会与您先交流,而且学习过程中会需要您的配合,除了基本信息的交流,或许需要其他方面的帮助。除执行手机家教网薪酬标准外,如有更高要求计费在商量
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Id_9283潘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:善于沟通能正确解决问题并且有耐心去面对问题会与学生好好沟通成为朋友并适当提出我的建议与想法帮助他成长对于学生出现的问题会及时的沟通认真聆听他的想法然后再给我的建议我相信交流和沟通才能解决问题
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Id_9281杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过一年半家教经验曾督导过中考考生辅导半年中考效果理想,英语单科提高成绩40分。数学语文也均有提高。辅导过一年的小学生全科。与小朋友成为亲密朋友,让小朋友以一种愉快的心情去进行学习,达到事半功倍的效果。
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Id_9273刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没有家教机经历,但是给亲戚家的孩子们辅导过功课。学生在学习中存在的问题无非是厌学,注意力不集中,或者少数的畏难心理。我觉得通过慢慢的沟通,引导,可以很好的解决。通过我的引导,让孩子的注意力集中到学习上来,循序渐进,慢慢的让他们发现原本认为很难的题目不知不觉中可能已经学会了。教学的时候肯定百分百的投入精力,做一个认真负责的好老师。
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