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Id_9156贾老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在高三毕业后的暑假教过一名初三的学生,共计10节课。在我看来,上课不能仅仅按照完全照搬课本内容,应该以一种有趣,学生易接受的方式进行教学,实现课堂上的劳逸结合。在大一上学期期间未有家教经验,但在新学期希望还能丰富自己的经历,希望能够获得机会!
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Id_9152刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从大一到大四一直坚持做家教,过程中发现最能影响学生学习的障碍是无法精准把握知识点,并且存在无法理解的情况,也有的学生对学习不感兴趣,在这些点我都是比较耐心的跟学生交流,比较重要的知识点我会尽量让学生引起注意并反复强调,对于对学习不感兴趣的学生我会开导她们,找到她们不喜欢学习的原因,因为我一直觉得没有学不好的学生,只要用心,有兴趣,就会学好。
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Id_9151李老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经带过初一两个班的数学课,两个班的数学成绩最后都不错曾辅导过高一,初三,六年级学生的数学,学生的成绩都有不同程度的提升初一的两个班,针对差的学生,课下与他们进行很好的沟通,进而发现他们欠缺的地方,及时的为他们补充,最后成绩不错
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Id_9149李老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:先后辅导学生300多名,入学国内及国外高等学府;多家教育机构长期兼职,长期稳定合作;向大中型企业提供在职英语培训和员工外派英语培训20余次;案例1海淀赵同学,对英语兴趣浓厚,但口语和听力尚未达到北外要求,在高考前2个月开始辅导,高考成绩138分,口语听力大幅提高,顺利考入北京外国语大学英语系;案例2朝阳刘同学,;平常分数125分左右,一直无法突破,经针对性模块提升辅导,高考取得138分的好成绩;案例3朝阳孙同学,其他学科成绩中上水平,但英语成绩拖后腿,经交流和引导,重新树立了学习信心,提高了英语学习兴趣,英语高考122分,最终顺利考上北京师范大学;等等……..250-600每小时每次两小时或以上
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Id_9146刘老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前在XX教育机构从事高中数学教学工作,针对不同的学生采取因材施教的教学方法和策略,例如,基础差的学生重点要求学生加强基础知识的巩固和理解,基本题型的强化练习,中等题目的训练,针对中等生,重点加强基础知识的熟练度,中难度题目及其解题技巧和思路方法的提升,针对优等生,重点加强方法和数学思想的进一步提升,积累解题思路和技巧。
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Id_9145刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我有两个表弟所以比较懂得如何跟小孩子相处曾经辅导他们进行小学作业的练习现在他们都已定居国外~本人是00后懂得当下学生(尤其小学生)大致的想法也会尽自己最大努力去进行沟通谁都有青春期和叛逆对于不听话的小宝贝我也有耐心去进行接触毕竟都是这样过来的嘛
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Id_9138滦老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有一年以上的辅导经验。曾经辅导过高一的学生,即使该学生对于学习中的一些问题,我也会采取对症下药的方法,使其熟练掌握简单题型,把握做难题的方向,最后该学生对于各种题型的解题方法都有了十足的把握,成绩有了显著的提高。
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Id_9126蒋老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学就读师范院校的师范专业,大二起即开始辅导学生,至今已有六年。初中数理化,高中物理都曾经辅导过。一对一、小班均可。有过上门家教和在辅导班教学的双重经历。接触过不同水平、层次及家庭背景的学生。现在公立高中教书,可以结合学校模式、针对学生特点,开展个别教学。
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Id_9123辛老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:以往家教主要辅导初中学生,家教过程中,每位学生的基础不一样,遇到问题,及时耐心的给予解答,找出学生出错的原因,及时地给出解决问题方案。比如,出错的原因是由于学生审题不仔细,导致一些很容易得分的题目做不对,这种情况需要让学生认识到,专注于审好题目是最关键的,不能过后一看这么容易的题目,而不去认真反思,自己很多容易的题目都失分的原因。
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Id_9119王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前没有过家教经验,但出身于教师家庭,朋友中也有爱丁堡大学毕业的研究生曾当过四年家教,对于教育行业比较了解。身为大一学生,比较了解现在高中生心理状态,和学生有共同语言。对于学生的主管问题、客观问题,能从一个学长的角度去分析,了解学生问题的内在成因。
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