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Id_43469马老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:在大三时给一个三年级孩子当过家教,主要辅导英语作业复习和预习,同时对于其他学科给予一些指导。家教过程还挺顺利,孩子也很配合我,我也学到了很多,我知道了怎么帮助他解决问题,教他方法自己学会找问题,让他树立一个自己找出自己问题的精神
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_43327周老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:之前没有当过家教,在化学竞赛的学习过程中我出过4套竞赛模拟题(难度很高)和对应的参考答案,并进行了讲解。在高三请过语文和英语家教,每周1-2次,在这段时间内我懂得了家教需要了解学生需要突破的地方,进行针对性的讲解,并常常需要有窍门来打动学生。
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Id_42856汪老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:曾在假期担任过补习班的辅导老师在教学过程中有的小朋友比较不容易集中注意力或是对所学科目没有什么兴趣在教学之前我会先努力与其做朋友了解最真实的想法再相应的进行教学慢慢的小朋友就愿意去尝试新的知识并且在轻松的环境中耳濡目染
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Id_41911张老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:高中辅导同班同学,数学进步10分,英语进步25分,在家教过程中注重发现学生问题,根据不同学习问题,主动改善,提高学生的自我学习能力,同时善于自我总结,不断提升讲课质量,根据教员需求偏好调整教学,教员有什么教学需求,也可以多沟通
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Id_41897胡老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:我做家教已经很多次了,对于教学有热情、耐心与方法。在学而思、思高教育和洪恩英语都做过家教。有一次在学而思辅导一位四年级的女同学时,她对学习有抵触心理,而且与母闹矛盾,母亲要出手打她,我及时制止,并与家长沟通,同时也细心开导那位学生,最后学生主动写出保证书,到现在我还留着,她向父母认错,下定决心努力学习,经过我三个月的辅导,成绩显著提高。在洪恩英语做家教时,我对孩子们很关心,用生动有趣的方式辅导作业,学生很喜欢,写作业也很有动力,父母说孩子回到家变化很大,主动写作业,很喜欢老师,也主动与家长沟通交流,家长见到我时,谈及孩子的变化,对我表示衷心感谢,我说这都是我应该做的。
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Id_41758宿老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:解决孩子在学习启蒙进阶的问题达成有效长期沟通的模式了解激发孩子潜能兴趣培养方面天赋让孩子在学习的过程当中感受音乐带来的快乐培养孩子对音乐的素养固定按时上课制定好目标和学习方向计划按时完成每天练习
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Id_41632关老师(专业)8~10年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:从大学毕业一直至今一直再教育机构任职初中数学教师一职,在家教过程中,遇到过孩子厌学对数学没有兴趣,方法是疏导孩子心理负担,传授数学学习技巧,培养孩子学习兴趣。让孩子喜欢上数学,从而提高孩子的数学成绩。
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Id_41228任老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:本人曾在国家级贫困县支教一年,任物理教师和班主任,工有丰富的初高中数学物理补习经验。曾让班级从全年级倒数第一名,一跃成为全年级物理平均分第一名。一对一经验:在“猿辅导”进行线上兼职教师,超过500课时的教授。至今已有6年的家教经验,曾创办问问乐学体验营,培养市中考状元1名。
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Id_40916刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:家教中可能会出现任务完成不到位,孩子依赖性较强,对于题目不能第一时间理解的情况,我会用我的高考经验告诉他如何在最短时间内,找到题目的关键点,如何在题目很难的情况下,拿到别人拿不到的分数。孩子更多的问题都在于学到的知识不会用在试题中,我会教他通过所给条件去发掘内在信息,并且利用信息之间的联系做出题目。
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Id_40543徐老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:自17年起开始从事一对一家教,分别从教于中小学生阶段语数英,英语教授为主要科目,五年经验教学历三十多名中小学段学生,成果颇丰,针对于不同性格不同年龄以及不同情况的孩子有不同层面的理解应对方式,拥有较为丰富的从教经验善于与学生建立良好关系营造氛围
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