Id_4621陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考暑假结束做过暑假家教，针对初升高的准高一学生辅导语文、英语（赠送三年高中语文和英语笔记，高考每种题型分析以及答题模式），另外教授一些数理化基础知识（如公式、原理），主要帮助学生赢在起跑线上。家长和学生反馈极好，依然保持联系，经常交流，我根据一个过来人的经验提供长期的学习建议。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4619许老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：我没有辅导过学生但是我教过好多同学和比我小的学弟学妹们做题目我比较有耐心我分析问题的角度特别根本能让人举一反三具有普遍价值有的时候有些学生觉得数学难其实难的不是数学是不想学数学的心多做多练我会告诉你关于很多学数学的小诀窍我教会你一道题目你一定会知道其他很多题目的做法而不是局限于这一条数学千变万化我推崇数学思维模式的建立授人以鱼不如授人以渔

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Id_4616任老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：中学在读时，就经常给身边的同学朋友们讲题，虽然不是家教，但是也积累了一定的讲题经验。中考和高考毕业后，在当地以个人名义辅导过初中和高中学生，并未参加任何的官方辅导组织。现在大一在读，希望能帮助到需要帮助的初中和高中同学。

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Id_4614张老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：针对不同的学生，通过短暂的交谈，对其数学学科学习产生的问题，分析原因，并进行归类。针对不同的原因，采用不同的方法教学。首先，在学习方法上，对知识点进行串联，使学生对于重点明确；通过必要的习题，提升学生解题的能力；阶段性的总结解题方法，使学生的数学学习上升一个台阶，为其他学科的学习节省大量的时间。其次，通过辅导，引导学生的思维，举一反三，触类旁通，为其他理科的学习，奠定坚实的基础。

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Id_4609蔡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经教过六年级的小孩子也带过口语课外教助教会针对每一个学生作出相应的调整针对课上出现的问题会加强系统训练不管是口语还是笔试在锻炼笔试的同时可以加强口语的训练希望在家长和老师的共同监督下孩子们可以取得好成绩哦～

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Id_4605杜老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人很有耐心，喜欢辅导中小学生学习，大学期间辅导过小学生的科技课。在辅导期间，遇到过小学生打闹的行为，会帮小孩子一点点地化解矛盾，保证课程的顺利进行。表达能力较好，在担任天文馆志愿讲解员时会很有耐心的为游客讲解，也受到了天文馆老师的好评。

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Id_4602郑老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：学生成绩不好可能是很多方面的原因，想提高学习成绩需要课上认真听讲，做好笔记，课后认真完成老师布置的作业很重要，作业是对每天所学知识的巩固，只有好好完成作业才能把大部分的知识点掌握，这样每天的积累最后才能形成自己的知识体系，面对各种考试也能轻松应对。但学习不只是为了应付考试，要做到真正的理解记忆并学会应用到生活各个方面。

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Id_4594金老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中物理可以说是最难的科目之一，很多学生看到物理题没有思路，不知从何下手，所以成为很多学生求学路上的绊脚石。但物理又并不是绝对的高不可攀，只要分清题型、找对方法，物理就不是那么可怕。本人善于将题型分类，总结解题方法，帮助学生用大招轻松秒掉难题，助学生笑傲考场！

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Id_4589王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：去年暑假做过辅导班的班主任，负责学生平时课后题的讲解，收到一致的好评。今年寒假又一次在同一个地方辅导，这次任务变多，辅导初三和高二的理科作业，不仅锻炼了自己，更收获了知识，对于教材内容也有了更好地把握

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Id_4587安老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：高三毕业和大一暑假和同学合作办过课外辅导班，大一下学期在校做过家教等。我在在辅导班给学生讲的是物理，总共19个人，均是初三学生，但他们的水平层次都各不相同，期中有两个学习非常好，讲资料时他们好多都不听，只听他们觉得自己不会或有疑问的，另外几个就是中等的，其它4个是基础较差的，他们课上可能很多都听不懂。针对这些情况，我们采用了分级教学的方法，就是课后我们免费单独给这些基础较差的同学辅导，一点一滴的寻找他们学习和思维方法上的不足，经过半个月的辅导，我们结合各自的优缺点，给每一个人制定了合理个性化的学习方法，没5天测试一次，经过一个暑假，他们的成绩有了显著提升，一个数学从70多分提高到了120分左右，同时我们估计好学生课上课下勇于思考，多和同学老师交流，以他人之长弥补自我所短，快速高效的提高学习成绩。

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