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Id_8829李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:小学前美国成长小学于国际学校就学同学多国际学生父亲香港人英语同为母语做过托福口语老师英语为最擅长学科口音纯正用语规范与外籍人士无差交流无压力有较强的学习能力热爱学生小孩教学方式亲和友好由于专业为中国传媒大学播音主持专业带过艺考生播音主持应试在英语机构辅导过托福口语应试具有丰富教学经验与能力有特殊学习方法
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Id_8828刘老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1、对于语文,学生常常是不知道怎么学,学习起来不得要领,事倍功半。我认为要从培养兴趣入手,要按照学习语言的规律培养语感和逻辑思维,培养读写能力,热爱汉语语言,乐在其中。2、在兴趣的基础上,还要强化训练,在规定的时间内一读小全篇,掌握文章的核心思想。3、结合现实,鼓励孩子写作,将自己的想法完整准确地表达出来;在此基础上力求简练、生动
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Id_8827董老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:多年高中教学经验,常年研究中、高考考试方向,对于基础较差的学生有丰富的经验,有耐心、性格开朗,能够和学生进行良好的沟通,能够因材施教,根据不同学生的不同学情,制定合理、高效的学习计划,能够有效的帮助学生提高成绩
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Id_8825李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导经验的话,之前放假回家的时候给初三的表弟补过课。表弟的学习成绩比较差,可我没想到会那么差,刚开始时候给他讲的东西他都不理解,当时我其实心里面有些着急的,心想这么简单怎么能不会呢,但是又不能把我的这种情绪带给表弟,如果直接跟他说“这么简单你怎么能不会”这样的话的话估计他也不太想学,也会抵触我这个小老师吧,所以我就采取的是鼓励教育方式,很耐心的慢慢的跟他讲,从最基本的开始讲,以一种他能理解的方式讲,后来慢慢的,他对于学习也有了那么一些信心,后来就很顺利了。
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Id_8824渠老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业后暑假在教学机构任职,教授小班英语课,大学期间给小学管乐团长笛声部代课,也有过一对一教学经验。大学后学习初等教育学,儿童发展等主修课程对于教授内容,专业较为认真,会严肃指出问题。会根据学生的性格以及学习程度来定制学习方案
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Id_8820索老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:孩子在学习过程中很可能表达不出来自己对问题的疑惑,我会慢慢去引导小朋友让他学会自己表达,讲过的内容绝对不会应付过去不管结果,灵活的用不同方式给孩子举生动形象的人例子直达孩子明白为止。做事比较细心严谨,教授内容充分准备不会马虎。
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Id_8817胡老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我小姨家的孩子在四年级上学期期中考试的时候数学考了75分,老师和家长都不满意,老师建议报补习班,我姨想让我先试试。拿到试卷的时候,我便能一眼看出我弟弟的薄弱项,用最简单的方法给他讲解,他能最直接的接受,再出一些类似的题加以巩固,这个难题就解决了。我弟弟是总觉得数学题很难,不愿意动脑筋,渐渐的也就没兴趣了。我会和他一起做题,让他知道数学其实可以很简单,让他恢复自信,产生兴趣。在后来的考试中,我弟弟的数学成绩一直名列前茅。
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Id_8812尧老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大学开始参加家教工作,喜欢和孩子相处,擅长和孩子沟通,耐心细致,换位思考和共情能力强,能根据细致观察孩子心态情绪的变化波动,并及时予以积极反馈和调节,灵活调整讲解方法,一切为了孩子的学习进步、健康成长。没有笨孩子,只有有意无意被“忽略”的孩子。
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Id_8807赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:做过助教陪读托管等工作有丰富经验在新东方等大大小小教育机构实习过
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Id_8806魏老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经多次与比较皮的学生打交道,带他们边玩边学,现在也都成了朋友。我带的学生有高中也有初中,基本上现在都能够自己去编舞,能够和别人去battle去斗舞。在面对多种学生会有不同的政策,主要是为了让想学习跳舞的孩子去更爱跳舞,去有自信跳舞,去学习更多的舞种,去让他们快乐的去跳舞
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