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Id_9590赵老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.曾经辅导过一名六年级英语的学生,从不及格到英语100分以上,全身心的投入与付出,换来了孩子成绩的提高,很是欣慰和满足。2.语文成绩的提高是一个长期的过程,自己带过一学期的五年级学生,从语文阅读摸不到头绪到逐渐喜欢上阅读,享受阅读带给自己的乐趣,作为老师由衷的高兴。
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Id_9589茹老师(教师)2
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:1.本人大学时期一直担任家教,接触学生从小学到高中均有,主要教授英语科目。2.曾在北京新东方培训机构担任过英语专职老师,主要授课对象为初一初二以及中考学员,国际学校学员,剑桥英语考级学员。工作能力收到管理以及校区老师的认可,所带学生成绩都有提升。3.很多学生不爱学习英语是没有方法和没有成绩感,另外也有对学校老师授课不满意的原因,所以对症下药,明确学生是意识还是方法层面的问题,帮助孩子找到正确的学习英语之路
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Id_9587郑老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有三年家教经验,带过班课,做过家教,对于学生比较有耐心,但是也很严厉,大二带过一年的班课,大二到大三做过午托兼职,大三上半年在小学实习半年。大学读得是教育专业,擅长与学生沟通,也喜欢与学生沟通,与学生亦师亦友,相信可以在生活学习上帮到学生
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Id_9586张老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:一、多数学生存在眼高手低的问题,觉得简单的,不愿做,计算量复杂的也不愿做,反而这种题目还失分率比较高。我会在平时让学生穿插做一些简单但有点小陷阱的题,如果学生做的很好,就减少简单题目,适当增加难度,提高挑战性。二、思考不深入,看完题目觉得不会就直接放弃了,然而老师一点就通,归其原因,学生知识点都会,只是没有把握出题人的意图,看不出陷阱,我会对各种类型的题目总结归类,站在出题人的角度告诉学生,出题人挖的陷阱,想要考的知识点,以及不同知识点可以怎么出题。
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Id_9579杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一的时候在通州做过家教,现在在启明星篮球教学里做兼职教练。个人在与小孩子如何相处方面比较有经验,可以和小孩子相处的不错。在辅导孩子学习是,一定要耐心,细心。不能对于孩子过于严厉,打击学生学习的积极性,要鼓励也要严谨。
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Id_9578赵老师(教师)7
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人与2013年11月开始从事钢琴教学工作,学生的年龄段:3岁半—85岁,对于任何的程度的学生都可以得心应手,培养兴趣的学生,重视舞台表演,定期带学生参加高水准的钢琴比赛、演出;学习专业的学生,按照传统的教学体系制定教学规划。
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Id_9577文老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:23分
个人简介:因材施教!不同学生理解程度希望的目标不同,尽最大努力找到合适的方法给学生,制定一个本期计划最主要是要有家长配合,篇幅有限,我会很注意给家长的反馈的。希望孩子能够在我的帮助下更上一层楼。篇幅有限,希望和家长能有更深的互动
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Id_9576郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:2018年暑期,任新东方助教。2018年,辅导初一学生英语,讲解语法内容并督促学生背英文单词,期末提高20分,获得优秀。2019年寒假,辅导高二学生语文议论文,结合自己的高考经验,予以讲解。辅导过程中与家长及时沟通,了解学生学习进程,有不足之处及时改正。
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Id_9574苏老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:27分
个人简介:很多孩子不喜欢学习,拒绝接受知识,不想动脑思考,其实只是还没体会到增长知识,解决问题的快乐,我希望做到的就是让孩子理解到这一点,从心里喜欢并接受学习,而不是为了学习而学习,有较好方法解决孩子拖沓,拖延不好好写作业
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Id_9570张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:15分
个人简介:曾帮助过邻居的弟弟在上个暑假的时候初中物理提高20分,历史政治都有显著提高。自己也曾接受过家教补习。直到如何去做一个好家教和弟弟妹妹们成为朋友。还望家长相信。不仅要教授孩子知识。更要去给弟弟妹妹们制定合理的学习计划。养成好的学习习惯。学会复习与预习。
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