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Id_20092罗老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考结束曾经做过高中数理化的辅导,时间为一个月大一曾做过一个学期的高思助教,科目为高中化学做过小学语文和英语助教。全部完整结课,与学生沟通顺利。家长反馈优秀,愿聘为长期家教,但由于地区与家教较远,所以未能继续讲课。
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Id_20080马老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人从本科开始,每个寒暑假都会去专业辅导机构进行一对一和一对多的物理教学,所有学生成绩均提高,其中有5名学生在我的指导下,深入理解了力学和运动学,为以后的电磁学等奠定了力学基础,均成为班里物理学科的佼佼者,家长特意打电话过来表示感谢。在我进行辅导的过程中,我发现许多学生问问题的少,所以我每次讲完课和题目以后,会布置他们回去总结,并且在下次上课之前,给我说说学习要点和学习问题,同时课上我会时不时问他们问题,这样可以加深对物理学习的兴趣,同时也是加深印象的过程。
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Id_20060谢老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考之后带过小学生数学、英语和初中生英语,带过小孩子画画,毛笔字。期间,小孩子的数学我擅长用更生动的方法教会他,加深他的理解。英语方面我先教会英标,利于孩子的自学能力,激发孩子学习兴趣。小孩子往往好动,我教画画书法的时候实行奖励制,不仅让孩子的自尊心意识更强,而且比较磨孩子的性子,让孩子静若处子,动若脱兔
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Id_20058王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一做过一对一初中物理,时间为一学期,大二做过一对一高中化学,时间为一学期,大四做过高三的辅导答疑老师,时间为两个月,在石油大学附属小学做过半学期的执教,对小孩子的秉性有一定了解,愿意和学生交朋友,愿意与学生好好做游戏
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Id_20056何老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:部分同上。出现譬如学生逆反,青春期等等诸多问题,要走进学生的内心,耐心交流,聆听学生的想法尽量用自己d亲身经历引导学生,不捏造,不弄虚作假。感化学生一定要让学生喜欢我,才会喜欢英文。人都是感性
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Id_20043樊老师(教师)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在小学任教两年,教学成绩非常不错。本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心细致,与人相处和睦融洽。我是一个知心大姐姐,我能用最大的耐心,最恰当的方法,督促学生努力学习。或许我不是最优秀的,但是我一定是最负责人的。我相信每一个孩子都是聪明的,只是没有找到好的学习方法,耐心细致的老师。所以选择我就对了。
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Id_19977薄老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在家中辅导过我的弟弟,现在高三,他从高中的学习都是我来辅导,现在成绩良好。还和同学一起办过辅导班,我主要负责化学,高中化学主要在于背诵,因为我也不是学化学的,有不会的也要思考一下,我会提前备好课,尽量不背学生难住。我还教过初一数学,初中数学的知识很少,主要在于理解和做题
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Id_19967李老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:43分
个人简介:大学期间分别通过了CET4和CET6,相关一对一英语教学经历:2010-2014主要在上海做少儿英语家教,主教上海通用少儿星级英语考试(一星,二星,三星)和新概念英语第一册,深受家长好评!2015-2016,在英孚兼职外教助教。2017-2018拓雅教育机构英语老师,主要负责音标教学,单词记忆,听力口语,国内考试同步辅导。
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Id_19964温老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:礼貌友好,热情细心,与小朋友非常聊得来。曾经辅导家里弟弟,初二数学从40多分到80多分;还辅导过邻居小孩,初一成绩从50多到期末的90。1.在课前精心备课2.在课中耐心讲解3.在课后查缺补漏4.一周总结
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Id_19960艾老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:19分
个人简介:曾教小学四年级学生语文数学英语成绩有了一定提高我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反三的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
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