Id_7688焦老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：25分

个人简介：2017年夏季参与长江大学赴贵州支教活动，被评为优秀支教教师。由于医学学习生活过于充实，家教经验较少，但可以很快胜任。个人认为，教学方式和结构很重要，教学方式要因人而异。建立一个教学和学习的框架很重要。学习文科，如地理科目，要灵活又有目的的学习，以图为主，学以致用。

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Id_7686杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：39分

个人简介：辅导我弟弟小升初一段时间，大概有三天吧，很多数学题他都明白了。高中教我朋友化学一次，是化学必修一知识点的串讲，讲完后他大致明白前两章的知识脉络。辅导我妹妹语文作业，数学作业各一次，就在上个寒假，一下子写了二十多页。

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Id_7685郝老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间曾担任一名高一学生的家教，辅导一年左右的时间。学生不爱学习，主要是培养学生学习的习惯，从基础开始辅导，让学生对学习产生兴趣，从而逐渐提升学生的成绩。学生在一年的辅导中成绩有了一定的提高，让我很是欣慰。

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Id_7682李老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：30分

个人简介：因为出国留学，我的家教经验不算太多。我的上一个服务对象是一位12岁小升初的男孩，采用周末上课的方式，主要内容分为几块：1.辅导他完成在学校和辅导班老师安排的英语作业；2.总结英语主要知识点，带领他复习前几日的知识点；3.提供多元化学习资料，让孩子通过多种多媒体方式学习英语，不至于产生厌烦心理；4.提供线上服务，与孩子和父母互加微信，周一到周五的作业或问题随时通过视频或语音通话沟通。主要问题是孩子较小，贪玩心理较强；我的对策是不强行要求他学习，以产生厌烦心理，设计奖励机制，在孩子完成一定任务后，一起玩找来英语的小游戏，比如拼图、乐高、或一起看英文电影等，学生的学习积极性明显提高，小升初取得较为满意的成绩。

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Id_7681田老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在海淀多个机构担任过物理老师认为兴趣是最大的老师绝不是简单的记公式背公式让孩子在复杂的生活情景中找到熟悉的物理模版从而轻松解题曾经教过一个物理每次考生都在七八十分徘徊的学生但我认为他就是没有开这个窍只要找到这个通路立马成绩会有大幅提升我带他捋教材着重每一个细节到了后期一模二模物理已经稳定在一百分一上

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Id_7680闫老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在上大学之后，就开始做家教，带过很多毕业班的孩子，并取得优良成绩。能够耐心的跟家长沟通家教中的各种问题，认真对待孩子的学习状况。本着因材施教的原则，根据不同孩子设计不同的教学方法，用温和耐心来教育孩子，提升成绩。

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Id_7677李老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：一般学生主要是基础不扎实，导致上课听不懂，课后习题不会做最后恶性循环，学生想学也学不下去，一般按不同学生的具体情况具体分析，制定模块式学习计划，最终让学生能学会怎么做如何做，本人从事一对一家教三年，一般带高三学生，最终所带学生都考上家长期望学校

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Id_7676景老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本升研假期当过辅导机构初中化学科的辅导老师，带过十几名学生，在教学过程中，自己备课习惯从学生的角度看问题，从出题人的角度想问题，对于教学喜欢做适当的拓展。经过考研后，总结出一套应试教育的方法，是学生不仅能掌握知识，最重要的是会做题，会考试。现在目前很多学生存在比如粗心失分，考试遇见不会的题就整个大乱，对于某一科没兴趣。那么首先我不接受粗心这一说法，因为足够的训练和方法即使你的孩子发烧了照样能做出题，这就是肌肉记忆，就是要靠一套方法开进行练习。考试不会考，发挥不出来，对于题目和时间没有把握。很多孩子对于理科学不透，感觉难，其实不是，理科的学习最注重方法，主观太多，没有逻辑思维，做题不理性都是成绩提不高的原因。针对以上方面，我可以根据孩子的自身情况来进行训练。

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Id_7674彭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：并无家教经验。我认为若想取得理想的成绩，高考化学选择题为必拿分，大题考核形式较为固定，但是其中实验设计考核较为灵活。学生需要首先掌握好基础知识，知道每道题考点是什么，再在此基础上保证会的题作对，进而取得理想的成绩。

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Id_7673王老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有诚信的家教网，他们有良好的社会形象，还有在家教过程最后家长的一些意外，他们也会帮你处理，给你一个好的答复。和家长联系，通话中要礼貌谦虚但又不失自信，涉及到薪酬的问题，你心里早就就应有个数，家长问你时，你就按自己的干脆的回答，当然不是叫你高喊价，自己有个分寸，我觉得在家教过程中这个不是主要的问题，能争取就争取但不要在这个问题上花太多的时

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