Id_8189于老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间曾兼职家教，根据学生情况制定学习计划。期间通过与学生耐心的沟通和与家长有效的沟通、制定合理的考评和赏罚机制，使学生在快乐学习的同时成绩也得到了提升，也给家长留下了不错的印象，并赢得了家长和学生的一致好评。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8188白老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在天津读书的阶段，我有一年半左右的兼职晚辅导教室的从业经历。在这段经历中，我陪伴一群马上就要奔赴考场的高三孩子们度过了一段难忘而欢乐的时光。孩子们各有各的短处，也各有各的长处，有些孩子不勤于背单词和做题，我就带着他们边做边讲，遇到不知道的词汇红笔标出，音标与注释无一纰漏，等到下次再晚辅的时候我会提问一下，这样反复灌输，想记不住都难。也有些孩子对于某些语法爱钻牛角尖，我会想办法用一种最通俗好记的方法来指导他们去理解，而不是死记硬背，强行灌输。在教授英语的同时，如果他们有其他科目的问题，我在自己有能力解答并讲解的同时，也会为他们进行解答。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8186胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前做过几个月的家教，教的是初中物理和化学，孩子不太爱学习，主要还是让孩子感受到学习并不太难，让孩子不抵触学习。我认为老师辅导孩子学习主要还是教会孩子学习的方法，并且让孩子掌握学习的方法，教会孩子如何去思考去解答问题，该怎么想这道题并且解答出来。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8185吴老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：公立学校教龄两年，其中不乏对学生的课外辅导。在教学过程中逐渐了解了学生的认知规律，能根据不同的学生采取不同的教学方法，制定学习规划，刺激学生学习兴趣。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8184方老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我暂无家教经验，希望有机会尝试当老师的感觉。但是我有过教小学生学习的经验。在教他们的过程中，由于孩子年龄过小，时常会有厌烦情绪，不愿意学习。这时我会采用定目标学习法或者是奖励学习法来鼓励他们学习，会给他们适当的休息时间，同时也会严厉的要求他们完成我的任务，会有适当的惩罚措施。奖惩搭配极大的提高了他们的学习效率。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8182王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：高三时请过家教很长时间，所以对家教很了解。高中毕业后做过20天家教，教高一孩子物理。虽然过了很长时间，知识记不太清了。教过的学生并不算聪明，但是很踏实的小姑娘，学习家教过程中每次上课虽然内容没有讲很多，但是学生都学的特别扎实。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8180姚老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教过多次，喜欢与学生相处，善于解决学生期间不懂的问题，想法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8179张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：做过家教，曾带过高三学生数学，物理等课程。做过高二高三物理代课教师，完整教授下学期课程，让学生成绩有不同程度的提高。与学生展开深入有效的交流，培养学生的学习兴趣和爱好，并引导学生养成良好的学习习惯，对自己进行有效的管理，形成良好的时间观念。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8178茹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾带过自己上小学的表妹表弟，带了两个暑期，通过我认真细心的教导与方法，提高了他们学习目的性与学习动机热情，使她们乐学会学，因为自己是师范生，大学会修相关的教育课程，并且北京师范大学教育学方面的课程都很一流，所以我觉得我教书方面很有自信。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8176郭老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前在通辽北大学习帮多元教育和拉萨的名师堂带过两届暑假班（高一至高三，学生四到十人，一对一和一对多均有）。学生数学成绩不好大致有：基础知识没有吃透，专注于各种题型，解题的方法；基础知识相对扎实，但方法有不足，总结能力不够，不能触类旁通；学习勤奋但是很盲目，所以收效甚微；

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