Id_7359张老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验丰富，初中，高中数理化，高中生物，都擅长，曾经教过的学生一个半月，班级名次前进105名，数学成绩一个月提高47分。擅长一对一教学，能提高学生学习兴趣。尤其是对学习没有信心的学生，能帮助他们建立信心，重新对学习充满兴趣，对高考充满希望。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7317吴老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科在校做过三年家教带的是初中的孩子基础一般主要针对一些对重点知识的把控上面孩子在学校效率不高回家做题有些难度针对这个情况突出重点知识是比较有效的方法做题过程中再查漏补缺后来孩子成绩不错还带过高中生主要是查漏补缺很多知识点不太扎实主要根据不同题型讲解不同问题效果显著

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7314周老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：56分

个人简介：初一到高三都教过，效果很好。都有10-20分的提升。有些学生期末得了满分。半年在学大教育教过的学生有：初一的学生，刚到手80多，期末满分。另一个60多，期末近80多。平时偶尔可以到90多。初二刚到手40多，期末70多。初三中考补习3个月，初三满分120。刚到手80，中考大部分都超过100。最高达117。

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Id_7213孟老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：上门家教。主要是利用业余时间上门做家教，有丰富的经验，擅长刷题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7129赵老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间辅导高三学生的数学和理综，高二一个女生在我的辅导下，数学考了年级第一。曾于优胜教育做过全职初中数学老师。辅导过初一初二初三的小孩，沟通良好。我有自己的授课经验与学习方法我。学生成绩明显进步。

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Id_7117李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：为期15天的一对一辅导，寒假在家给三年级孩子全科辅导作业(由于小孩比较调皮，所以我必须让他专心的写作业，这个过程中要即和蔼又有点严厉，同时自身做好榜样，做事认真，起带头的作用)聚能教育助教经历，有小学生语文和数学，初三数学，文科高三数学(记忆犹新的就是文科高三数学的一道数列大题，我从头到尾一步一步的将它剖析，讲解清楚)

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Id_7112程老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在烟台乐学培优机构教大班，班级30人，主要开发学生的数学思维，初高中通用。也曾进行过两年的数学一对一辅导，曾帮助高三学生提分20+，经验丰富。对于学生，我不觉得天赋的重要性，更强调兴趣是最好的老师，对于理解困难的学生，我将带领他们找到数学中的美丽。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7100徐老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：熟悉掌握了小学初中的数学教学，在大学期间一直勤工俭学做一对一辅导家教，辅导小学、初中数学；也在辅导机构担任过数学教师；教学经验丰富、责任心强具有耐心，教学方法独特，从学生的角度考虑如何更好的培养学生的独立思考能力；思维灵活，对不同的学生有自己不同的教学方法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7095王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过一对一高中数学，学生成绩有明显进步。该学生存在的问题有解题思路不清、计算不准确等，是由于做题量少，未能形成熟练的解题思路。应当加强做习题的质量和数量，并总结出各种题型的解题方法，同时要保持高计算准确率。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7047王老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：教学：1在机构里作为英语老师，教大班孩子自然拼读。孩子在三个月内（真正上课时间不到35天），从不太认识26个字母到认识26个字母，并且可以朗读26个字母发音以及字母组合发音，还可以自己学会对简单单词的拼读。2作为家教老师，对一四年级数学较差学生进行课后辅导。在20多天里，不仅让孩子大量消除对数学的心理恐惧，并且成绩从b-到全a

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