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Id_9541张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾为高三的学弟学妹辅导高考英语,他们的成绩有了显著提升。对于有着不同学习态度和不同学习水平的孩子,我会采用不同的方式与他们沟通交流,为他们制定不同的教学方法,使孩子的学习成绩得到提升。我会找到孩子存在的问题并对症下药,查缺补漏,解决问题。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9525张老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我大学就开始从事教学这方面的工作从小学到成年的学生对他们都有一定的教学经验:如果学生没有兴趣我会课后和孩子及家长及时沟通及时调整从最基本的入手从他感兴趣的方面讲起我都会根据学生的要求和水平给学生制定个人计划并要求学生按时打卡完成我布置的任务并且随时和家长沟通学生的学习状况我有足够的耐心辅导学生答疑解惑并且对每位学生负责
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Id_9522李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:参与过学校主办的后勤子女帮扶活动,辅导过四年级小学全科小男孩比较调皮,采用做游戏的方式帮助他巩固知识。在帮扶活动一期结束之后,被家长指名再次辅导。辅导过学校的留学生汉语,主要负责汉字和词汇的教学,由于留学生是法语背景,并且不喜爱学习,于是采取了互相比赛学习的策略,他教我法语词,我教他汉语词,比赛谁记词比较快,最终帮助学生加强了词汇的记忆。
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Id_9509周老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高三毕业开始担任英语家教大一进入外研社北外学游担任演讲导师至今曾带领鼎石国际学校四年级学生做ELP反思有BEC商务英语教学经验有丰富儿童教学经验及成人商务英语教学经验大学四年见也断断续续带了好几个学生
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Id_9500刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间辅导高中英语以及初中英语,初中学生基础较差。我通过拆分语法成分,讲解语法知识,五种基本句型入手,让学生了解语法知识。此外,我介绍了英语完形填空等做题方法和技巧。帮助学生提高了20多分。研究生期间,担任机构的小学英语和大语文教师。
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Id_9495杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽然目前没有家教的经验但是一直希望并且向往找一份家教的工作在做家教的过程中我会提前备课并且做好充足的课前准备带着我的学员一起共同进步目标是在我的能力之内让孩子们能够有一定的进步交出让家长和孩子都满意的结果
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Id_9362王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:2018暑假作为家教讲解文综方面的知识和学习方法,帮助孩子更好的学习2018暑假作为英语家教辅导小学学生讲解阅读方法,帮助孩子提升英语阅读能力。2018-2019作为英语口语老师,陪学生朗读英语文章2018-2019寒假期间担任新东方英语学习部助教老师,讲解助教指导课,受到孩子和老师的好评
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9341刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没有正规家教经验,教过自己的表弟表妹学英语。中小学生最大的问题就是注意力不集中,不感兴趣。我一般是采用各种有趣的方式与孩子一起学英语,而不是单纯的记背单词。我认为兴趣最重要,有了兴趣学习就会有主动性,分数排名自然就上来了。武术这方面当过少年宫的助教,也是同样的问题,处理好学生的注意力,教学进度就会快很多
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Id_9337路老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人在大一暑假期间,曾有过辅导亲戚家读小学的孩子的家教经历,主要辅导科目为英语,经过一个假期的学校,孩子的口语、听力和词汇量有很大提高。本人优势在于善于掌握孩子情况,可以根据孩子学习上的需要制定教学计划,进行学习。最低70元人民币每小时
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Id_9322陈老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:在呼和浩特宏利私立学校教中考英语能听懂BBCCNN新闻英语歌曲,没有字幕也能看懂美剧,英语单词划分音节,音乐也有音节,他们是相通的,当学生没有耐心学英语时,我会用教他们喜爱的英语歌曲入手,从中学到连读的技巧,和听力的语感。学生记不住单词时我会用鹦鹉学舌发法,让他们轻松在短期内记住更多单词。
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