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Id_7843李老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我带的孩子们性格和知识掌握的程度都不一样,刚开始我会对孩子的知识掌握程度进行摸底,然后再针对孩子缺失最多的部分进行重点提高,针对不同的孩子,进行不同的教学,再之前带孩子的过程中有的性格内向,有的活泼,有的比较淘气,但是补课的过程中不断的调整,都渐渐的变得默契。我相信大部分的孩子在补课过程中,通过不断梳理孩子掌握的知识点,然后再针对性的提高孩子掌握差的地方,孩子的成绩会明显上升,在掌握一定知识量以后孩子的主动学习兴趣也会增加。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7832覃老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经为两名高二学生辅导英语阅读和英语口语,效果十分显著,三个月后学生英语成绩由90上升到120+,英语口语和英语语感的能力都有了明显提升,也为之后更深层次的学习打下了基础。也曾经辅导小升初学生的口语和单词记忆,使学生获得了较为优秀的基础,养成良好学习习惯和学习方法,小孩不仅在正式开始初中学习后表示比同龄学生轻松,更表示对英语产生了极大的的兴趣和学习热情。
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Id_7828顾老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验三年,涵盖小学英语,剑桥英语,小学全科,初中数学,初中英语等。授课方式包括远程视频教学、上门家教等。对于淘气不想学习的孩子,尽可能采用游戏的方法,提高学习兴趣,强化学习效果,成绩实现很大提升。
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Id_7813瑶老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:兼职时间:晚班及周末;拥有1年以上学龄前儿童的陪读、英语家教经验;喜欢孩子且对孩子有耐心,对1-4岁孩子的成长及互动有较多经验;已为人母,平日喜欢钻研优秀的儿童教育案例,并运用到实践中;一直生活在北京一线城市,个人气质及教育理念相对主流;
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Id_7796张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导初二孩子主科全科以及心理波动采取了一起制定计划打卡奖励制度最终获得孩子信任孩子中考也考入了保定一中辅导幼儿英语口语发音明显清晰能跟上外教课了辅导大学俄语网课获得优秀在线教师称号
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Id_7754段老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没有过家教经验但是我相信我一定能胜任这项工作在家中辅导过亲戚的孩子教过英文口语以及简单语法的应用对小学英语教材熟悉从小接触的英文老师均为外教因此口音纯正自小学以来英语学科的成绩一直是名列前茅
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Id_7682李老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:30分
个人简介:因为出国留学,我的家教经验不算太多。我的上一个服务对象是一位12岁小升初的男孩,采用周末上课的方式,主要内容分为几块:1.辅导他完成在学校和辅导班老师安排的英语作业;2.总结英语主要知识点,带领他复习前几日的知识点;3.提供多元化学习资料,让孩子通过多种多媒体方式学习英语,不至于产生厌烦心理;4.提供线上服务,与孩子和父母互加微信,周一到周五的作业或问题随时通过视频或语音通话沟通。主要问题是孩子较小,贪玩心理较强;我的对策是不强行要求他学习,以产生厌烦心理,设计奖励机制,在孩子完成一定任务后,一起玩找来英语的小游戏,比如拼图、乐高、或一起看英文电影等,学生的学习积极性明显提高,小升初取得较为满意的成绩。
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Id_7617刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在本科阶段,曾在暑假期间在1对1英语辅导机构英奇外语自主实习,拥有丰富的1对1家教经验,能够耐心细致引导学生掌握相关知识。对于学生出现的个性问题,能干积极有效地解决。研究生阶段也一直在进行家教辅导,得到了家长和学生的肯定。
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Id_7579赵老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在新东方优能中学、学而思高中部都曾担任过助教在睿途留学生中心也担任过助教。家教经验来自于大二学年和大三学年辅导北二外教师的孩子高考英语以及传媒大学艺考生高考英语科目。也辅导过北二外大学生的普通英语4级和6级考试
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Id_7533周老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:还没有家教经验,但是愿意辅导学生所需要的。只能7/5-7/19授课,之后回美国继续读书。以我的认知,我的英语和中文都没有任何口音。可能普通话有一点点北京味儿,但是也是非常标准的。身边的人都这么认为。
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