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Id_9043杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经辅导过初中英语。我希望学生能够对我教学的内容及时做出反馈,有问题不懂不要紧,重点是要赶快提出来,我们一起解决,努力把它赶紧弄懂。要知道学习,就是一个不断提出问题,分析问题并解决问题的过程。只要投入足够的经历,加之以正确的方法,一定可以事半功倍,受益匪浅。
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Id_9042聂老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:辅导过高中数学和大学高等数学,教学方法是根据学员情况进行辅导,学员数学基础差就多讲解基础内容,基础稍好就可适当拔高,循序渐进,慢慢来,最终学员都取得了成绩上的提高,其中一位同学从60/150提高到100左右/150,另一位从90/150提高到110左右/150,高数的那位同学从第一次测验不及格到最终拿到A的成绩。
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Id_9039彭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人有培训机构做助教经历,曾辅导过初中高中学生。从小学开始我就经常给同学讲题,初高中更是帮助同学补习数学科目,帮助过的同学成绩都有明显提高,考进了理想的学校。高考结束后我到培训机构做助教,给学生讲题清晰明白,受到学生好评。
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Id_9035郝老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经带过高一化学给学生做课后辅导知识点总结可以帮助不太会总结或者是找不到学习方法的学生也在高中实习过一段时间当时的在高三实习的讲过一些复习课课后给学生答疑学生反映还不错有微信主动问我问题的
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Id_9034孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我一直想做这个工作,但之前没有太多的机会,之前我给同学辅导过,他平时的基础有些薄弱,所以就从最基本的知识讲,我没有让他去刷题,而是把最基本的公式理解了,然后应用的时候,再从知识体系里去拿出来用,效果还不错。如果我教学生的话,我会认真负责,让学生真正的理解和掌握,教学方法因人而异,让学生可以形象的理解知识,而不是照本宣科。
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Id_9032贾老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有过一年的家教经验,曾经为一名初三的女生辅导英语和数学,她数学基础较差,通过我的讲解和练习,成绩得到明显提高,学习英语时,她经常有所抗拒,感觉自己水平还可以,但是考试成绩不行,通过给她讲题,讲技巧,慢慢代入,最终成绩提高。还教过初中化学,初中时,化学基本上是满分,能够善于总结其知识点,抓住重点。
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Id_9029柳老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:中学时开始授课辅导,因为我也是学生,不同于老师授课,更容易用同龄人的思考方式理解知识内容,普遍反应较好,记忆较深刻,且能激发学习兴趣,克服心理对弱势科目或知识点的恐惧障碍,并善于教授学习方法而不是内容,让学生举一反三,学会自己学习
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Id_9027农老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从大一开始带家教,大学毕业后自己创业开辅导班创业了一年,一年后继续读博士,博士期间一直带家教。具有丰富的专业知识和沟通技巧,在对孩子兴趣的引导上具有很大优势。理论联系实际,拿身边常见的物理现象由浅入深的进行解释为什么。比如:为什么天是蓝的(太阳光蓝光瑞利散射),紧接着问为什么太阳是红的(红光穿透性),接下来问为什么太阳又是白的(包含了不同波长),再问为什么太阳包含了不同波长(黑体辐射波长分布和温度有关),再问太阳为什么那么热(聚变能量),为什么能发生聚变(引力压缩球心)。。。。等等同时可以展开讲解学生能理解的课本上相应的知识点
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Id_9020黄老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:17分
个人简介:北京四中网课学校,新东方等地有过经验,也有过长时间家庭内补习经历。对学生不感兴趣的科目,会通过共通话题和强有力的知识拓展让同学逐渐对科目感兴趣。对学生觉得有障碍的科目,会从简单入手,逐步提高,让学生获得自信和更大的动力。在不失兴趣和动力的前提下高效提分。
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Id_9016赵老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人自2013年高考后开始带数学、化学学科家教,包括一对一,小班等,有五年家教经历,带过的学生年级涵盖整个初高中四个年级,带过的学生超过50人。其中有从40分提高到80分的高二同学。也有从40分提到65分的初三同学,也有从60分提到80分的高三同学等等。本人经验丰富,不仅仅是化学教育的在科班出身,数学学习有自己的独特方法和系统,逻辑清晰,根据学生认知发展设计课程。
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