Id_59810张老师(大学生)暂无经验

辅导科目：初中化学|初中英语|初中语文|初中数理化|初中物理|小学陪读|高中语文|小学语文|初中数学|高中英语|小学数学|初中生物|高中化学|小学英语

家教积分：1分

个人简介：0

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_59809马老师(教师)4次以上

辅导科目：初中历史|高中政治|初中化学|初中生物|高中英语|初中政治|高中生物|高中化学|小学语文|初中地理|初中语文|高中语文|初中英语|高中数学|初中数学|高中地理|初中物理|高中物理|小学作文|小学数学|小学英语|小学奥数|高中历史

家教积分：1分

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家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_59808孙老师(大学生)4次以上

辅导科目：高中数学|初中生物|初中数学|高中物理|高中生物|初中化学|初中物理|高中理综|高中化学

家教积分：1分

个人简介：0

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_59807邢老师(大学生)4次以上

辅导科目：高中物理|高中化学|初中物理|高中地理|初中化学|高中数学|初中数理化|初中生物|初中地理|小学数学|初中数学

家教积分：1分

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家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_59805刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：小学数学|初中数学|高中理综|高中物理|高中数学|初中数理化|初中生物|初中化学|小学奥数|高中生物|小学陪读|高中化学|初中物理|大学高数

家教积分：1分

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家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_59751蒋老师(大学生)4次以上

辅导科目：小学数学|小学语文|初中英语|高中英语|初中化学|高中物理|初中物理|高中化学|小学陪读|小学英语

家教积分：1分

个人简介：本科阶段教授高一物理，高一化学半年，帮助成绩30分的学生成功完成理科专业的学业水平测试研究生阶段曾带领三年级学生英语一年，主要负责陪同写作业，拓展课外英语知识，结合学生喜欢的游戏蛋仔派对学习英语。

家教价格：150/h及以上，具体看授课要求元/小时

Id_59696欧老师(大学生)2次经验

辅导科目：日语|高中生物|小学奥数|高中理综|初中化学|初中物理|初中数学|高中数学|初中数理化|初中生物|高中化学|高中物理

家教积分：1分

个人简介：高三数学北京卷考生，一年时间40分到110分，第一阶段补基础对应选填部分考题，第二阶段三角统计立体几何对应北京卷前三问大题，第三阶段总复习加解析几何导数的拿分攻略，对应北京卷最后三题。高三物理北京卷考生，一年时间卷面30分到高考赋分85

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_59672李老师(大学生)4次以上

辅导科目：初中化学|高中化学

家教积分：1分

个人简介：带山河4省学生2名，北京地区5名，今年已经有2名高三京区考生，两名学生均从60分边缘提升至80+，家教期间和学生良好沟通，和家长沟通融洽，能够及时回复学生和家长的信息，学生平时的问题也能做到及其回复，还会和学生沟通平时的做题习惯和做题细节

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_59665叶老师(大学生)4次以上

辅导科目：高中物理|初中物理|高中化学|初中数学|初中化学|高中数学

家教积分：1分

个人简介：本科期间每个寒暑假都带家教，初高中数理化，复习巩固或者提前预习都带过很多同学，效果都很不错，显著提分，学生个人能力提升。在合肥累计带过50人左右，初高中都有，最优秀同学的满分冲刺带过并且成功，不及格同学的基础巩固以及显著提分也带过很多，男女都有

家教价格：每小时200及以上

Id_59664刘老师(大学生)1次经验

辅导科目：高中英语|高中化学|大学高数|初中数学|考研数学|小学数学|高中生物|自学考试|小学英语|专升本|初中化学|高中理综|小学陪读|初中数理化|初中生物|高中数学|初中物理|高中物理

家教积分：1分

个人简介：-[]2024.1-2025.6带过一个北京朝阳的学生的数学以及辅助过几节英语，从高一下开始到高二下上完，学生是文科美术生，即将参加半年多的美术集训因此才停课。学生刚开始数学基础极差，每次考试几乎都是靠蒙和猜勉强获得不到20分，大题完全没思路，即使是最基础的大题也会交白卷。背公式背单词反复多次仍是记不住。经过一年半的辅导，学生数学成绩从10多分提升至50多分甚至60分，学生英语也反映背单词效率变容易了。-[]针对学生大题没有思路的问题，考虑到学生是文科生，且由于高考的基础大题题型比较固定，如立体几何题，我会帮学生总结求向量的过程的模板，对应的编好短口诀方便学生记忆，并多次讲解模板过程剖析解题思路，让他理解清楚口诀中说的每一步需要做什么，这样，上了考场如同文科背诵一般，只要再根据材料的不同稍加改动，就可以做出大题了。-[]针对学生说数学公式的问题。复杂的数学公式的推导过程很冗长，对于这个基础极差、理解能力差的的学生来说，要他理解这些公式是一个耗时间又难出成果的过程。没有理解也就导致他反复记也反复忘，做题卡顿。我出的方案就是，先让他短时记忆或者通过抄写的办法多见，再运用到具体的题目中去，多次运用之后对公式的用法会有更深的印象，也更利于记忆，也就是不能干背，需要双向反馈学习。-[]针对单词的问题，学生对于单词都是按照课本进行逐个记忆的方式，这样对单词的理解都是点状的而非互相联系的网状，因此记忆不够深刻。在给学生将阅读题的过程中，对于生词，我会补充到它的词根词缀，以及之前学过的同义词或者相似词进行比较记忆，将庞大的单词库串连成有限的系列中，加深记忆效果。

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