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Id_56952吴老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业开始做家教,有着丰富的经验不仅能够提高孩子的成绩,还有一点也是十分重要的,在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心,不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理,告诉孩子要相信自己,尽最大的努力去做,不要太看重结果。 小孩子就是要家长的细心与耐心的教导,试着和孩子成为朋友,多去倾听孩子的心声,以合理的要求去教育孩子,让孩子在一个良好的环境中全面发展。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56918崔老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人从上大学后便不断兼职家教,每年暑期都会回家开设暑期家教班,学生的成绩提高都很显著。在对一名成绩中等的初二男生家教两个月后,他开学成绩排名提高了好几百名,其中数学成绩更是考到了满分。20年在对海淀区一名基础薄弱的三年级女生一对一家教了一学期后,她的成绩从之前的两个C一个D提升到了三个A。因此我认为我本人对于辅导孩子还是有着自己的心得体会的。
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Id_56897郑老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在暑假一对一带过山东一个准九年级学生,孩子情况就是基础差,不认识单词,不喜欢英语,一共25天,大概孩子背完了7到8全部英文单词,背诵默写,后面新授英语单词的时候明显有了学习的兴趣,主要过程就是引导鼓励孩子。没有学不会的知识,只有不会学习思考的人
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Id_56885朱老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大一大二寒假都是在辅导机构做地理家教,大一暑假带过暑假班的地理课,大多都是给学生单独辅导地理,根据学生掌握的情况来进行课程的安排与讲解,且效果显著。比较侧重于讲解知识点和做题的方法与技巧,并有针对性的进行指导。
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Id_56865张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾作为代课教师在辅导班任教,主要教初高中的学生,有较为丰富的与初高中同学相处的经验,善于用通俗的语言进行教学。对于初高中文科的知识有较深的理解,高考文综全省排名在前二百名内,擅长初高中数学的知识和应试技巧。有十分丰富的应试经验。
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Id_56837田老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无,但请相信,我能够胜任。我的家境并不富裕,曾经家里是建档立卡贫困户,去年刚刚脱贫。但家里依旧很困难母亲有精神病,父亲残疾,家里还有两个弟弟全家就考父亲一人挣钱,我作为一个大学生,希望为家里分担一些困难,自己挣钱来养活自己。
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Id_56835朱老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾多次为高三考生进行一对一辅导,辅导语文,历史,地理的方法与基础知识。能够从专题总结与基础巩固两方面入手,为学生提供纵横两个维度的复习与提升。全国二卷地区模拟卷的审卷人,能够把握出题的动态。多次担任教育机构答疑老师,善于把握错题中反映的学习问题。
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Id_56738常老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导同小区六年级学生约半年时间,语数外三科。该学生在最终小升初考试中,对比之前未进行辅导的考试中,总分提升了32分/(语数外各100分满分),辅导取得了不错的效果,学生取得了较大的进步。可以按照学生和家长要求进行课程安排,会积极备课,提前做好教学方案设计。
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Id_56674陈老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:没什么经验,但是我经常给别人讲题,相信选了我肯定没错。我喜欢给别人讲题,对于孩子更是这样,我自己就是一个理科生。比较懂的孩子以及孩子需要什么,对于家教我会知无不言言无不尽保证让孩子早日找到学习的方向。
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Id_56658陈老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在上大学期间教过一个上初二的男孩子比较调皮不怎么听讲也从不做笔记。因为英语最差所以最先从课文入手,读完单词我开始和男孩子一起通课文。英语课文只要认识单词就没什么难的了。我让男孩子用荧光笔画出生词表里的单词。课文和单词相结合来看,就减少了部分块状的割裂感,他也就不会觉得又多又杂了。在课堂上的学习时间是最主要的,我和男孩子以零食为约定下回我在来的时候要看到他做的笔记尽管做的不多但下一次的时候我看到了他的努力了。以此为例,男孩子的英语很短的时间也不能说直线提升,但是他在慢慢接受英语。我也是一个有问题一定要解决的人,我相信我会做好这份工作!
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