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Id_5614杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾给家中弟弟和侄女补课,效果很好。弟弟一直不愿意学习语文,觉得学不学最后考的分数大家都差不多。我带他看纪录片,看文学作品,让他感受语文就在我们身边,让他感受语文就在我们的生活中,从而让他产生了对语文的兴趣,然后我再教授他必要的应试技巧,他现在语文成绩在班级上游。
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Id_5602王老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经做过半年多的家教,也做过鲨鱼公园儿童大学的兼职老师,和孩子及家长相处极其融洽,教学效果显著,主要是提高孩子的学习兴趣,并进一步改变孩子的学习和生活习惯。刚刚回国,在银行供职,希望把自己学习英语及其他学科的经验传授给孩子们
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Id_5601陈老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从高中开始,因为我成绩一直优异,就开始从事家教。已有2年多的经验了,我虽然今年刚满18岁,但是我是一个经验丰富,善于与同学交流的女老师。下面我就向您介绍一下我在教学过程中遇到的难题:首先,学生沉迷网络游戏,逃课,上网。当然,这绝对不是一个个别现象,这是一个普遍的难题。我发现孩子们之所以如此沉迷于游戏,因为他们在游戏中获得成就感,而且周围家人只是批评,粗鲁地强制地制止。就好像犯了什么大错似的,从心理上讨厌这种专制。因此愈演愈烈,最后越来越叛逆。我和他们交流,谈话,一起玩,一点一滴的交流。最后他们发现了学习的兴趣,走上了学霸之路。其中一个学生从班级倒数后十奇迹的变成了年级前十。
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Id_5600高老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经在朗思及汇诚教育做过小学初中辅导老师,家长口碑良好,善于纠正学生不良学习习惯,并非一味管理而是引导学生自主学习,讲问题不光追求答案,关键在于教授学生解答过程,令他们明白问题根源,因材施教,对于不同类别的学生不同方式对待。
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Id_5596董老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大一大二的时候分别做过家教和辅导机构的老师,擅长和小孩子打交道,做家教的时候基本上没有遇到什么问题,之前在辅导机构的时候小班教学,有一个男生超级超级淘气,怎么讲他都不听,对他严肃也没有用,但是那个男生有点点争强好胜的心态,然后每次上课我都会实施记分制,鼓励那个男生表现好点,之后会给学生一些小礼物作为奖励
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Id_5595李老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有些英语基础差的孩子缺乏学好英语的信心,在辅导过程中,我会耐心地授课,鼓励孩子树立信心;我不会用唱独角戏的方法教孩子,而是用启发性的语言焕发孩子的灵感,让孩子主动思考问题,才能充分理解,深刻记忆。我会首先了解孩子英语学习中的问题,并采取适当的方法解决,让孩子克服缺点,培养良好的学习习惯。由于我经常总结做家教工作的优点和不足,所以总结了很好的家教经验,在帮助孩子的过程中取得了较好的效果,孩子英语成绩有明显的提高。
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Id_5592游老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过我表弟和表妹的初中全科知识他们的成绩在年级排名均上升了数百名升入了重点班即智慧班。喔教导学生的风格是亲切引导,思想转变,让学生主动学习,从而从根本上解决学生的问题,提升成绩。遇到学生始终不明白的问题我会多角度多方面的讲解力求简洁易懂的教授知识
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Id_5581常老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从大一开始经亲戚介绍开始家教,教过小学、初中的英语教材以及新概念1、2.辅导的小升初学生英语成绩均在98-100分。高中开始因为钢琴水平高,在钢琴老师的其他学生家进行陪练。上大学后经朋友介绍开始上门教钢琴,能够胜任业余1-10级的教学任务。
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Id_5572王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在16年7月,17年7月进行两次为期一个月的家教,主要负责初中学生的暑期作业及数学的新课程教授。提前做好计划,每天为学生规定任务,保证学习的劳逸结合,保质保量。有的学生可能数学基础比较差,我会个别单独帮他把基础补起来。
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Id_5566耿老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暂无实际的家教经验,但有过一年辅导亲戚孩子学习的经验。比较擅长帮助学生建立知识框架去理解课本的概念,尤其是物理化学上的难懂定义。且能够很快理解学生的问题,并用生动的方式帮助其明白问题的本质,让学生更好地自己解决问题
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