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Id_23388白老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我还没有接触过这一行业,但是我相信我会成为一名合格甚至优秀的家教老师。在上课之前我会先和家长做好沟通,了解学生的学习情况和习惯,学习成绩好坏,学校学习进度,是否对学习有兴趣等,如果要把重点放在基础上就先梳理串联知识点,伴随习题巩固,一节课结束后我会把学生做错的或者不熟的题目总结一下,以备后期复习练习。如果学生程度比较好,我会相应的扩大学生的知识面,并适当加深难度。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23384王老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾多次为中国科大少年班,数学系,物理系助教,深受同学喜欢。了解学生的状态,引导其克服困难,理解训练薄弱学科知识要点。对于学习中遇到的挫折,鼓励其不畏缩,不回避,多付出,多思考,多训练,相信弱项也可以变成强项。进步需要勤学,需要计划,需要正确方法一步一步去实现。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23381张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:妹妹小学二年级,在家基本会经常陪妹妹写作业。小孩子基本有一些坐不住,或者觉得或许枯燥不喜欢学。老师上课讲得基本比较粗浅,但孩子们的作业和考试却并不是特别简单。我认为仅仅是靠背题背方法不是一个能够持久保持学习头脑的好方法,文科应该建立知识系统,理科应该掌握解题思路。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23377张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业进入家乡的一家教育机构做老师,遇到比较爱动的小朋友,注意力不太集中,会耐心的引导他,先顺应着他的本性知道他要做什么,再稍加引导,转回课堂内容的学习。大一暑假做过线上一对一辅导。家中有一个上小学的弟弟,经常通过线上给他辅导作业,或者辅导他学习英语。
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Id_23369李老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大一寒假进行了小升初的衔接家教帮助学生初步了解初中所学知识建立自信心端正态度在大二暑假进行了初三学生的英语家教学生从50分提升到了开学后测验70分为学生每天课下制定计划课上检验进行知识梳理
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Id_23361廖老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:(1)高三暑假一对一辅导高二升高三学生数学物理,对高二学过的知识进行了归纳复习。学生数学从不到100进步到120+(2)高三暑假一对二辅导初一升初二学生数学,主要内容为初一奥数,预习初二数学。学生知识和思维上都得到较大的提升。(3)对家教的一些看法:个人认为,家教的精髓是一对一,针对每个人的情况进行个性化的教学。而教学内容不应仅仅是知识上的,也应该是学习方法的交流,学习心得的分享。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23359李老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:做家教还是20多年前的事,工作中主要是给学生答疑,发现成绩一般的学生的问题大多是抓不到学习的要点,对定理的理解不到位,公式的运用不熟练,我的策略就是针对典型例题,调动五官,眼要看准题型,随手记下公式,口要叙述准确知识点,反复多练,熟能生巧
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Id_23342赖老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:41分
个人简介:做过一次家教,教小学数学,学生对学习并没有多大兴趣,爱玩,虽然不笨但是对学习不上心,对解数学题更是没有耐心。当时应用较火的游戏“跳一跳”来启发学生的数学思维,一步一步引导学生自主解题,并根据学生的考卷作业,解决其困难点,辅助提高其弱势方面。
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Id_23327刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:多次私人家教,高中毕业在朋友开的辅导班里带过学员。常在班上给同学们解答难点。帮多位同学实现成绩提升,考上好的学校。在家里尝尝给家族里的亲戚子女代课,假期给他们讲解不懂的地方。每一位学生都希望自己成绩好,然后类型的学生都一样。不能说他们没有努力,只是可能方向没找对而已。
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Id_23324翟老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学寒暑假期间教授学生30人余次,曾担任高一英语老师兼班主任。授课学生包括小学生,初中生,高中生,教授科目以英语数学为主,地理,物理也均有涉及。个人经历丰富,在教授学生知识的同时,帮助学生树立正确人生观。曾帮助一名初三学生提高30多分。
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