Id_58949温老师(专业)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：学校方面：二等奖学金，三等奖学金，大学生讲坛副部长，美的集团实习，央企工作一年家教经验：大学四年中利用业余时间数次做家教，涵盖初中高中小学，对于教学过程中难题主动记录并解决，喜欢钻研，勤于思考

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58947安老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验丰富。在线下带领过班级教学（中关村一小等海淀区知名小学，家长都是名校出身）还在线下教学过初中数学、高中数学、高中化学、高中生物、高中英语等多个科目，效果甚佳，在成绩上最多的达到了增分30分➕（生物学科）在教学中常遇见学生问题较多的情况，我都会在网络及时回复，在线率高，非常负责。

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Id_58946王老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无家教经历

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58943秦老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前担任我校数学学院大一年纪的小导师，每周会给大一的同学上一次讨论班，有丰富的授课经验。也曾担任过初中孩子的家教，辅导数学，目前与一位老师也有判卷子的合作，近期各校上网课，我给老师打工帮老师判卷，也较为熟悉数学考试的题型与解题技巧

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Id_58942袁老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：获得初中数学教育资格证书，在北京教育机构带了两年学生，对北京中考考点比较清晰，小升初的政策也比较了解，针对学生进行教学计划，注重和学生沟通以调整教学方法，学生和家长的反馈都比较好，学生成绩各有所提升。

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Id_58937张老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾教小学数学英语和初中数学历史善于体察学生的学习兴趣在数学教学过程中干脆利落没有过多的废话词汇量很丰富六级成绩斐然具有很好的英语基础学生评价是很喜欢我的讲课方式生动有趣贴近学生的兴趣爱好一学期下来后成绩提高显著

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Id_58936徐老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有耐心有方法有成绩专业十多年教育孩子的经验总结，出自内心，有很多教育孩子的方法，能够从根本上提升孩子成绩用行动影响孩子的学习树立学习观养成良好的学习方法夯实基础树立信心

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58931李老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：姓名：李雨涵性别：女年龄：20专业+年级：22级安全工程与科学专业学校：中国矿业大学北京（211）教龄:两年可辅导科目:小学全科，初中数学语文英语+理科家教经验：1.本人多次在寒暑假时间辅导初中生教学，在私人机构辅导小学生课后作业，解决难题。善于与学生交流，了解学生心理，擅长用正确的方式引导学生。我性格开朗，对待学生有耐心，对初中辅导有丰富的经验。2.本人在高考结束之后辅导小学三、四年级的小朋友，主要是辅导语文作文和阅读理解，数学基础题和创新题的训练，英语单词的记忆。我还帮助小朋友制定了暑假学习计划，改变了他做事拖拉的坏习惯，暑假后的开学考小朋友总成绩提高60+，并且对学习的兴趣提高了，家长反映自主性学习的能力也得到了增强。3.现辅导北京一初三学生数学和物理，孩子成绩和学习方法有了很大提升，而且还丢了拖延的毛病，善于沟通有丰富的教学经验，会根据孩子不足制定学习计划。

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Id_58930李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.2021年06月-09月，北京昌平初二数学，期终学员从全班第35名到第10名。学生数学基础差，针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校课程，让学生找到学习自信。学生自信提高后，对数学的学习时间投入更多了，期末有了好的表现。2.2022年1月-6月，北京西城区线上初三英语，期末学员成绩从60左右，升到了83分。学员初二英语掌握得好，上了初三后，虽然学习自我感觉良好，但考出来成绩不理想。老师分析为知识存在薄弱环节，在补习是全面梳理，最终整体稳定提升。

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Id_58929刘老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有一次支教经验，带四年级小女孩，相处的很好，由于是线上支教出现过一些对设备不熟练的问题，现在已经能够熟练解决了，还有就是关于学生积极性调动的问题，这是一个不爱说话的小女孩，我会努力和她聊天，比如她喜欢小猫我就聊一些相关话题，和她成为朋友，打开话匣子后相处的就更容易

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