Id_6792吴老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过三个月小学三年的数学。小女孩。平时比较粗心，外加基础不是很好，平时考试都是70分左右。在我的耐心指导下，成绩有所提高。我会每天很有计划的让孩子做薄弱的专项练习，不会布置太多，作业太多会让孩子厌学。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6785祝老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾辅导过一位石油附小五年级女生全科，学生学习习惯、分析问题与理解知识的水平能力较弱，我将自己背单词和理解数学知识的方法分享给学生，学生成绩提高显著。另一初一女生与上述情况大致相同，数学、化学成绩也有显著提高。

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Id_6783龚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：目前没有家教经验，不过在大学里经常给同学们讲题。去年在新东方做了一个暑假的助教工作，初步了解了孩子们的学习动态，同时结识了许多新朋友，孩子们有什么开心和不开心的事也愿意和我说，和孩子们相处的很愉快，从这段经历中我受益良多。

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Id_6775金老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人十分耐心，热情开朗，愿意和孩子们沟通，会努力找到方法去帮助学生。如果过程中学生产生厌烦情绪等，或者对自己不够自信，我会给予一定的心里引导，帮助学生克服难关。在家教过程中遇到的任何问题，我都会冷静处理，争取不让学生学习的时候受到影响

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Id_6735韦老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我目前还没有过家教的经验，但是凡事都要有一个开头，虽然说万事开头难，但是我会做好充足的准备，我有信心能和小朋友相处好，并且能将相关的有用的知识和答题技巧教授给他们。我平时是一个很随和的人，内心依旧充满了童趣，和小朋友相处的时候气氛还是很融洽的。我喜欢很理智的去解决问题，假如在家教过程中遇到了一些问题，比如不可避免的和小朋友发生了一些小矛盾，首先我一定不会迁怒于她，我会使自己先冷静下来，反思自己，然后再向小朋友解释正确的做法；假如遇到了棘手的难题，我会尽可能通过多种渠道去寻找解决的方法。

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Id_6709杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：17分

个人简介：假期在家进行有偿补课，效果挺不错，补课对象有小学，初一，高二等年级段，和许多学弟学妹交流学习方法，学习的习惯及心态，包括生活习惯等，喜欢倾听，有耐心，学弟学妹们总能够满载而归并且充满自信心，和我的关系也处的很好

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Id_6696温老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人性情恬淡，易相处，平易近人，能与学员进行较好的有效沟通，在先前的家教过程中均受家长的好评。平常家教做的多为家庭辅导，针对学员的实际情况进行查缺补漏，并在日常补习过程中潜移默化的培养学员做事的专注能力，并同家长协商共同营造好的学习氛围，进而培养学员的学习兴趣。最为成功的一次补习是为一初三的女学员突击培训数学一个月，其平时成绩100左右，中考成绩提高到130。

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Id_6689冯老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：556各科成绩不记得了因为时间有点久了，语文从小都特别擅长，还经常给家里的弟弟妹妹辅导，还做过支教，也在儿童机构服务过，耐心热情。会耐心沟通，定规矩，寓教于乐。无规矩不成方圆，绝不会体罚，会和他们交心。

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Id_6675陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家教经验不是很丰富，但是在家里辅导过亲戚的孩子，英语以及小学数学题等。性格比较开朗、活泼，热爱看课外读物，文学作品等。大四期间时间充裕可以根据学生的时间调整，每天白天都可以到家里家教，离学校位置比较近的话晚上也可以。

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Id_6616周老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我非常热爱教育事业，现在是在职小学教师。当看到一个基础薄弱的孩子，经过我一段时间的辅导后，成绩有了提高，我比学生自己本身都要高兴，家长把孩子交给我，我就要对孩子的前途负责任。对于小学生的教育有一定经验。也知道孩子在学习中会遇到的一些问题。有时孩子不认真听课，我会采用一些游戏激发孩子的学习兴趣，让他集中注意力。对于基础薄弱的一些学生，我会耐心从基础抓起，让孩子更有信心。对小学教材熟悉

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