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Id_45776马老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经验。但若孩子遇到不会或者是不理解的问题时,我会耐心和他讲解,沟通,并教授他一些答题技巧,帮助他渡过不会的难关,加深孩子对于题目的理解,并让孩子自己熟练掌握做题技巧,答题方法。我相信孩子一定会有一个更光明的未来。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_45713纪老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暂无家教经验,但在初中时由于数学成绩较为突出,曾带过一两节数学课。对于教师行业有浓厚的兴趣,在初高中时时常给同学讲题,主要是数学题为主。对于家教过程中出现的具体问题,应当根据孩子的性格来区分对待,无法一概而论。
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Id_45704高老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:两年暑假期间在石家庄带过初中数学辅导班和一对一家教,冀教版和人教版都可以。在那里带过的初一初二初三年级的学生,一个月时间带他们预习过他们的书本课程。我觉得先修课对于学生来说是很重要的。特别是刚步入初一高一的同学,会有很大的抵触心理,因为接受能力有限,不能强塞硬塞需要一步步的让他们了解知识的全貌。让他们对学习有着充分的热情。
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Id_45547杨老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过初中二年级女生英语,包括新学期预习和新概念二教学。高中二年级男生生物,内容是寒假作业辅导。小学六年级男生英语,内容是复习三四年级所学知识。开始备课经验不足,后来慢慢提升自我能力,逐渐习惯了教学。
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Id_45509赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过四个月教授小学初中知识点的经验。我接触的学生一共分为几类,对于知识点薄弱的学生,掌握知识程度较为混乱,这种情况下主要给予信心。对于基础够,做题不该错的学生,根本原因在于知识点不注意。总结来说就是用的不熟练,基础不扎实容易混淆。对于基础还行,态度飘忽的学生,主要是抽难度系数大的题来做,帮助孩子正视困难。
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Id_45491景老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在大学期间就开始从事家教行业,当时是每天接小班的课,辅导5到10个小学生作业。后来毕业是为了协调工作安排,只能一对一带小学生作文,六日单独辅导数学。今年因为疫情调到了北京医院,休息期间想继续从事家教行业,希望各位家长可以积极选择我谢谢!
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Id_45460蔡老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经验。但是利用假期时间在公司实习,设计中小学和生物化学相关的科学课程。虽然暂时没有家教经历,但是在初中高中经常给同学讲题,初高中连续担任班长,高中担任学生会副主席和数学课代表。本人会以积极的态度工作。
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Id_45401陈老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
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Id_45325牛老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一假期在家辅导刚考上高中的学生一个假期。感觉高中以前的智商还历历在目,给同学们答疑解惑时非常有激情。感觉效果不错,希望继续有这方面都机会。上学期到朝阳区一处小学支教,和小朋友们相处的非常开心,收获到了很多教学上的一点点经验。
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