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Id_6407林老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在大兴观音寺小学担任过课后一小时的礼仪老师。在福州本地简单辅导过小学英语。家教最重要的就是做好备课工作,只有准备好了教案,才能对症下药。在没一堂课前都要准备好教案,要跟上学生的课程同步。最重要的就是学生的课后背诵情况,要及时抓紧。
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Id_6406李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾高考毕业辅导耀华中学学弟学妹,我发现很多学生对于英语是仅限于国内的资源,而且应试目的强,而我的主张是要让学生爱上英语,通过英文歌,电影,小视频,短语,既可以开阔视野,又可以提升兴趣,把被动变主动,配合应试技巧,学习方法,加上重复和付出,英语并不难
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Id_6398刘老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾有为期半年的成人口语教学经验,学生跨度从最初级的到商务英语全都有,以生活口语为主。对于较为初级的学员,以语法和简单句子为主,配以新概念第一册的课文讲解;对于英语基础比较好的学员,以师生之间的纯英语对话为主,配以欧美文化讲解,以及名人发言稿分析。
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Id_6380马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:81分
个人简介:给亲戚家孩子以及家长同事孩子做过英语,语文和数学辅导,耐心,孩子学得下去也很听话。母亲是语文老师,从小在教师家庭下耳濡目染,所以对于本人对于家教也是颇有兴趣。比较懂得孩子为什么不爱学习或者成绩上不去的原因是什么,并且本人耐心极强,能够给孩子细心的指导。
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Id_6374蒋老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾两次担任新青年学堂语文教师,负责成人高考的语文教学,大三期间曾教授过高三学生,并帮助教授的学生在高考中取得较好成绩,擅长寓教于乐,让学生对学习感到兴趣,知识基础牢固,可以有效举例,本人普通话标准,可以帮助孩子打好基础。我本身性格开朗,喜欢小孩子,做事有耐心责任心,希望可以把自己所学的教给其他孩子
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Id_6367支老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:辅导自家小孩英语,主要出现课文重点掌握不扎实、长句不理解、单词不认识等问题,我能够用浅显易懂的方法融会贯通,最高效率地学会课上不懂的知识。通过对自小孩的辅导,我发现学生的改变总是逐步的,不会突变。所以要是想改变一个学生的坏习惯,必须做到耐心,必须一次一次地提醒他,并且每次提醒都能让他记到心里去。
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Id_6366燕老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我的家教主要方法是因材施教,不同的孩子有不同的个性和成长环境,所以先了解孩子的学习基础和方法,再逐渐的找到一个最好的教学方法和策略。授人以鱼不如授人以渔。只教给孩子知识的老师并不是好老师。好老师一定要逐渐培育孩子良好的学习习惯和学习态度。在教学中注重培育孩子独立思考的能力,不能一味灌输知识。在教学过程中,适当做一些教学互动游戏,提高孩子学习的兴趣!
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Id_6361李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在英孚教育做TA两年,中间遇到的大部分小朋友很听话,但同时也遇到过第一次上课哭不停,或者对上课有反叛心理的小朋友,我一般采取不会硬行让她们听课的制度,我会先安抚下她们的情绪,边安抚,变让他们看别的小朋友在学什么吸引注意力,或者讲个她我们不是在学习是在玩儿游戏,让小朋友们玩儿中学习,小朋友们也会很快感兴趣
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Id_6357杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:之前当过一个月的暑假班老师,在家教的过程中,我很有耐心,将我的学习经验和方法倾囊而出,尤其是对于地理这种原理很强的学科来说,这种方法很奏效。对于语文和英语,我会带领学生学习,在学习的过程中,逐渐培养学习的兴趣,最终取得好成绩。
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Id_6347高老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:很多孩子现在成绩已经被我带上来了,但是依然会跟我保持联系,一出成绩会打电话告诉我进步了。我教学有自己的一套体系,和学生关系都能保持的很紧密。这样学生喜欢我,也会爱上学英语。嘻嘻,空口无凭,如果您家里也需要这样一位家教,帮助孩子提高,我真的是最好的选择了哈哈,不信您可以试用看看哦!
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