Id_9346程老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂时还没有什么家教经验，当家教一方面是为了提升自己的能力，另外一方面更希望给小朋友带来实实在在的帮助，我还是挺好相处的，性格比较随和，在大学里面,宿舍的阿姨都挺喜欢我的，说我脾气好，什么不会的都会找我。我认为我能够解决家教过程中遇到的一些问题，本人在数学方面还是挺有自己的学习方法的，数学一直是我的强势学科

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Id_9336戚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束后做过初中数学，高中英语，化学的辅导。在辅导前明确了解学生的诉求后进行准备工作在辅导。目标主要是巩固学生的基础知识，对于同一类型的错题，放在一起讲解。先对其中一道题为例进行系统全面的讲解，确定听明白了以后再让学生自己独立进行相同类型题目的订正。以辅导过得初中数学为例，我发现他在某一题上跌倒了许多次，就把他的错题都整理出来，先把一道题讲透彻了，那么别的题也就会做了。

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Id_9332王老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：0分

个人简介：最近的一次，在某机构组织的潍坊地区冬令营活动中，我担任高二拔尖A班班主任，学生存在厌学以及经常玩手机等现状，甚至有一些学生因为家庭原因很消极，我会及时找他们谈心，分享我的学习和生活经验。最后一节课，会跟他们讲感恩这个词，感恩家长，感恩老师，感恩自己。和很多学生现在还保持联系，希望他们好好学习，希望自己可以给他们一些学习和生活上的经验。

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Id_9330胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：32分

个人简介：我之前参加过一次志愿支教活动，是给五六年级学生上的课，我发现他们大多都还没有弄懂基础，然后老师就接着讲下面的内容了，其实他们真的没有实实切切地了解学生的需要和困难，只顾着完成自己教授的进度，这样的结果只能是适得其反。其实我认为一个老师应该把学生的需求放在第一位，然后再结合自己的教学经验把每一块知识点都学扎实，剩下的就由学生自己去练习，因为老师主要是起一个引导作用，交给他们方法和技巧，但是他们的努力确是最重要的。但要是他们只是死学，不活学，就算再努力也达不到理想的成绩。所以我希望老师和学生能一起完成这个艰巨且神圣的任务，去实现我们最初的梦想！

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Id_9329李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾代过花式篮球训练班，代过几次文化课大课堂辅导班，在培训过程中有时候学生会跟你抱怨太累了，不想学了。这个时候要给他设立一个标准，比如说做完哪些题才可以休息一下，或者给他讲一些自己经历过的一些有趣的事。这样可以激发学生的好奇心和积极性，既丰富了生活经验和常识，也提高了成绩。

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Id_9327刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科期间曾组织开办过30人规模的课外辅导班，主要辅导小学一年级到五年级的同学。在辅导的过程中，遇到过一些比较活泼的小朋友，在面对学习内容时没有很专心，在面对这样的情况时，我会多多关注这样的同学，然后在他分心的时候用有趣的内容去引导他进入学习状态。让他感受到学习的快乐，最后小朋友在有效的引导下，喜欢上书本的内容，能够长时间的专注于课堂。

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Id_9325申老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在这之前无家教经验，但一直想做，没拿过什么奖项，但绝对有责任心和耐心去辅导同学，不贪便宜，为人正直和谐。初高中时期经常给同学讲题，思路清晰，高中分组，担任组长，带动全组学习。均考上了大学，高中为省重点中学，高中时期常考全班第二，拿过锦旗，上过前十排名榜。

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Id_9319严老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我在曾经的家教辅导中，曾遇到学生有一点贪玩，经常想和我聊玩的事，我通常是给她布置一个学习任务，在任务后可以休息一小会儿然后在适当聊天。一般我会在第一次跟学生交流一段时间，让我能够全面了解我要辅导的学生，她的学习情况和对补习能够接受的范围，再制定一个合适的方案。除了补习时间，我会给他在平时也安排一个小学习目标，并采取小的奖励制度来积极学生。

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Id_9315兰老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从初中开始接触家教，一开始是为同一小区的低年级孩子进行辅导，初中全科；然后就是为同级的同学进行辅导，主要进行数理化的辅导，大学期间曾参与多次支教行为，并未小学、初中学生进行各科辅导。但是主要负责数学和化学的辅导，由于有耐心有亲和力所有可以很好地和学生相处，在提高学生学习成绩的同时，可以很好的激发学生自身的学习能力，总结出适合学生自己的学习方法，从而从根本上提高学习成绩。

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Id_9314王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：没有什么家教经验，只能随便写一些。虽然没有丰富经验，但是可以用积极的态度弥补经验的不足，通过努力尽快提高自己辅导孩子的能力，一边帮助孩子成长，自己也在成长，和孩子一起进步，让孩子从我身上收获更多，自己也能收获更多

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