Id_9537颜老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经参加过学校的寒假励志演讲，同时辅导过自己的表弟，之前也给类似与会考的同学补过化学。表弟之前不是很爱学习，因为我是一个积极乐观活泼开朗的女孩，热爱运动，敢于尝试，勇于挑战，柔中有刚，刚中有柔。在学校学习认真刻苦，工作上认真严谨，乐于助人，喜欢与他人交流。所以我很认真的跟他沟通，然后让他认真学习。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9536邢老师(教师)30

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：0分

个人简介：我认为做老师首先要认真负责，每个孩子都有其独特性，每个家长也有对孩子的相应期望，因此在开始辅导之前，我都会与孩子本人和家长交流，制定个性化辅导方案，在不挫伤孩子积极性的同时，使他稳步提升。在辅导的任何阶段，我也会和孩子配合，及时发现问题，调整难度和进度，保证孩子不只是听讲，更能切实听懂。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9519曹老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：0分

个人简介：经历：辅导高中高三化学，将学生成绩由30分提至70分，耗时16课时，32小时。知道高考语文作文写作，将作文成绩由37分（及格线）至48分（优秀线）家庭环境：父母均为老师，知道为师者职责，认真负责。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9518曹老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：经历：辅导高中高三化学，将学生成绩由30分提至70分，耗时16课时，32小时。知道高考语文作文写作，将作文成绩由37分（及格线）至48分（优秀线）家庭环境：父母均为老师，知道为师者职责，认真负责。可免费试讲1节。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9512马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：高考完事曾经辅导过高一高二的数学。有的学生是思维脉络不清晰，做题不知道从何入手，有的是基础不扎实，知识体系漏洞百出。第一种学生需要的是接触更多的题型，并且一定要总结，发现题目中的题眼。后者需要巩固基础知识，架构思维脉.

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9511尹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾辅导初中物理，辅导的小孩不喜欢学习。我通过讲解有趣的物理实验来让孩子感兴趣我所讲的知识。并且让他爱上物理学习。从此之后在班里物理学习优秀。分数不低。同时我也会对孩子的平时作业很上心。平时我都会督促完成平时作业后。再进行讲课，并且督促完成布置作业

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Id_9507孟老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暑假做过短期家教主要是小孩的学习兴趣，学习心态，学习中碰到的具体的小问题和长期的学习方法，都可以通过补课来慢慢提高，核心是提高小孩的自我规划能力和执行能力父亲是初中语文名师，我如果有不会的地方可以直接向他寻求经验

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9506马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教辅导没有做过，但是做过助教天天跟不同年龄的孩子打交道，本身刚刚经历过初高中的阶段，有一些自己独有的学习方法和经验，虽然没做过家教但还是觉得自己有这个能力的，可能经验不足，但我会尽力完善自己，让自己更能胜任这份工作

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9502胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：没有系统的当过家教在家里辅导过初三高三的弟弟能够给他讲述学习方法传授经验在自己的优势学科上尽自己最大的努力帮助他他的英语和语文成绩也是有显著的提升并且不再像以前一样厌恶英语方面的学习能够激发他的学习兴趣

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9499卢老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前带过一个我们学校老师的孩子，刚上初二的女生，主要辅导数学和物理。第一次试带的时候看了她的期末试卷，就知道情况不太好。分析了一下卷面情况，询问了一下女生在做题时出错的原因，总结得出结论：孩子的基础很差，有些小学的知识都不太掌握；再者就是懒，遇到长的题目就懒得看直接蒙题；还有就是写作业的态度很不好，喜欢抄作业。我是先从改变她的恶习入手，监督她做作业的习惯。可以一开始陪着她一题一题做，观察她的做题思路，然后发现哪里不对及时纠正并且给予好的做题方法；教她面对题干很长的题目该如何应对，成功改掉了她遇到长题直接选择蒙的坏习惯。个人认为主要还是应该去了解学生在做题的时候心里在想什么吧，这样才能找到问题的根本原因才能更好地解决。

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