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Id_4816蔡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在辅导孩子的过程中,我会着重注意孩子的基础知识,着重基础才是提高分数的关键。我不会搞题海战术,学会让孩子举一反三,不会让孩子觉得学习有压力。我还会训练孩子的做题速度,在考场上,时间就是金钱,要利用好考场上的每一分钟。
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Id_4815肖老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:在家乡创办了学生规模大约一百人的辅导班并负责初中高中英语教学有过三段英语家教经历,包括英语语法和口语教授,学生成绩获得大幅度提高,取得家长和学生极大信任曾在新东方暑期酷学酷玩夏令营担任词汇营英语老师,独特的词汇背诵方式和授课风格获得学生极大喜爱
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Id_4814胡老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在大二到大三上,曾担任家教为两个在校3年级和4年级的小孩辅导数学和英语,两个孩子进步很大,我相信自己有能力辅导好小孩子。我热爱小孩,喜欢交往,善于与家长沟通,有责任心,平易近人,有耐心,喜欢和小孩做朋友。
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Id_4812徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暂无,但本人负责认真,愿意尽全力帮助孩子,对待工作一丝不苟,能够做到授课前认真备课,授课后保持联络,关心孩子的心理走向,学习进步。能够将心比心,通过孩子的角度来教育帮助他们,努力让孩子喜欢这个老师并热爱这门学科
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Id_4808乔老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:本人毕业于陕西师范大学师范类物理专业,具有高级中学教师资格证。本人有一年的高中教师的工作经验,与学生相处融洽,成绩也非常突出,后来为了继续深造考研到中国科学院大学。本人认为学习的重点应该放在基础知识的理解和掌握,各种试题万变不离其宗,都源于基础,只有打好基础,才能具有举一反三的能力,对以后继续深造,也有非常重要的影响。还有一点要树立学生学习的自信和对未来大学生活的向往,也是促进学生学习的关键之处。
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Id_4803刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:督促孩子,语文需要长时间才会提高,培养读书的习惯。等等,因为我也是学生,所以我会已朋友的身份去约束,更多的是提醒。他们会把自己在学习生活中遇到的困难询问我,我都会帮助解答。因为年龄相仿所以他们就愿意跟你说,效果还不错。
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Id_4802张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:60分
个人简介:就我假期进行家教辅导的经验来看,需要进行家教辅导的孩子有两种类型,第一种上课听不懂型,可能是由于孩子对老师讲的之前反应不够快,还没怎么理解一个知识点的时候老师已经讲下一个知识点了,针对这种类型的孩子,我会吧知识点整体给她讲一遍,再看她是否所有知识点都能掌握,也有可能是孩子的学习积极性不高,这时我会耐心的给她进行心理疏导,用风趣幽默的语言给他讲课,激发她的学习兴趣,另一种类型是孩子只是对某个知识点有不清楚的地方,这时我会用专题的形式,对他进行高效的讲解知识点以及训练典型题
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Id_4801郭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾在美国宾州工作两个月,当时主要借工作之机感受地道美国文化锻炼英语能力。负责的部门每天和不同同事,顾客接触。有英语四六级,考研英语,考研政治托福,雅思等考试经历。大学期间担任外教助教。沟通能力较强,有责任意识。本科法学,现国际法专业研究生在读。因为自己本身仍在读,对学生生活熟悉体会深刻,比较感同身受。
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Id_4798张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:9分
个人简介:高中毕业后的暑假和同学一起合办辅导班,我负责教高中生物和化学。偏重于辅导功课,答疑解难,单纯授课较少。因为我高考成绩并不算太高,不比考上清华北大的同学们,所以学生们有些不太信任我的能力,以至于对我的一些解题方法持怀疑态度。为了取得学生的信任,我私下搜集整理相同类型的题目,争取每一种解题方法都有三道以上的对应题目,举一反三,最后学生们都很相信我的能力了。
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Id_4797饶老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:以前教过一年级的小朋友的英语和课后作业的辅导,在教学的过程中,由一开始的不熟悉到后来以朋友方式相处的教学,与小朋友相处的十分融洽,并在结束教学后取得了更好的成绩,因为小孩现在各科成绩比较优秀,暂时不需要家教,就结束了我之前的家教工作
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